課題4化學(xué)式化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-28 17:54本頁面
【正文】 。課件的設(shè)計(jì)簡潔實(shí)用。同時(shí) 對于掌握化學(xué)式中元素符號右下角數(shù)字表示的意義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)過度自然，講解詳略得當(dāng)。 【投影】一些常見元素和根的化合價(jià)（見書 P83 表 46） 【提出要求】根據(jù)投影或書上的表格，你在其中找到什么好的記憶化合價(jià)的方法？ 自評： 本節(jié)課引入新穎自然，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)鞏固，同樣學(xué)習(xí)程度較好的小師傅幫助自己的徒弟完成練習(xí) .在學(xué)生展示答案后，教師再通過多媒體顯示正確的答案，學(xué)生們及時(shí)進(jìn)行修正。 五、 布置作業(yè)：教材 P85練習(xí)與實(shí)踐第 4 題。 鞏固練習(xí)： 教材 P85練習(xí)與實(shí)踐第 2 題 寫出一氧化碳、氧化鐵、氯化亞鐵、硫酸銅、碳酸鈣的化學(xué)式 {學(xué)生在書寫時(shí)容易出錯(cuò) } {各組派一名學(xué)生進(jìn)行參賽，進(jìn)行 對組及對學(xué)生本人的評價(jià) } 三、快速完成課件中“課堂練習(xí)”。 [模仿 ]比照老師的講解，要求學(xué)生寫出五氧化二磷的化學(xué)式： 在學(xué)生的練習(xí)中提出問題，相互討論。 在化合物中，各種元素化合價(jià)的代數(shù)和為零 {化合價(jià)法則 }。 位置的標(biāo)法：在化合物中，化合價(jià)正負(fù)數(shù)值標(biāo)在元素符號正上方，例： Na、 O 在離子所帶的電荷中，正負(fù)數(shù)值標(biāo)在元素符號右上角，數(shù)值為1 時(shí)省略 Na+、 O2 {三 }、化合物的化學(xué)式書寫方法 —— 根據(jù)化合價(jià)法則來寫化學(xué)式 一般是正價(jià)元素 {或原子團(tuán) }寫在左邊，負(fù)價(jià)元素 {或原子團(tuán) }寫在右邊。 為了強(qiáng)化學(xué)生的識記，對學(xué)生進(jìn)行元素化合價(jià)數(shù)值表示方法跟表示離子所帶電荷數(shù)的方法比較。 閱讀教材 P82總結(jié)：化合物均有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，在化學(xué)上用 “ 化合價(jià) ” 來表示原子之間相 互化合的數(shù)目 。 {提問 }什么是化合物，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些化合物，請說出它們的化學(xué)式。 {鞏固練習(xí) }分別寫出單質(zhì)、鐵、鈉、硫、磷、氦氣、氖氣、氫氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)式。 金屬：一般用元素符號表示 {小結(jié) }單質(zhì)化學(xué)式的書寫 。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P82，一些物質(zhì)的組成與化學(xué)式，聯(lián)想和啟示，交流通過學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。 【討論】書本 P81上符號 H、 2H、 H 2H2 各具有什么意義？ 回到前面的板書
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