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負數(shù)的認識教案2(參考版)

2024-11-28 16:49本頁面

　　

【正文】。像零攝氏度以上與零攝氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比賽的得分和失分，股價的上漲六、課堂作業(yè) 和下跌等等都是由相反意義的量，都可以用正負數(shù)來表示。如果把加 100分記作 +100分，那么扣 10分應記作（）分。地面以上 2100米鞏固練習教和學的過程內(nèi) 容教師活動學生活動五、總結(jié) 第 3 層記作 +3 層，地面以下第 1 層記作（）層，地面以下第 2層記作（）層。你能在括號里填上合適的數(shù)嗎？（ 1）升降機上升 8 米記作 +8 米，下降 5 米記作（）米。某市 2020年每個季度的平均氣溫如下表。（ 2）如果張軍

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2024-11-28 16:49

蘇教版數(shù)學五上認識負數(shù)一教案2(參考版)

【摘要】認識負數(shù)（一）教學內(nèi)容書本第1～3頁的例1、例2，以及相應的“試一試”“練一練”，練習一第1～6題。教學目標，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。，經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。

2024-11-24 00:57

03認識負數(shù)教學設計2(參考版)

【摘要】精品資源課題認識負數(shù)第一課時課時1備課日期2005-8-30主備人杜祥棟執(zhí)教人杜祥棟執(zhí)教日期2005-9-1教學目標1、使學生在熟悉的生活環(huán)境中初步認識負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀寫認識方法，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。2、使學生初步學會用負數(shù)表示日常生活中的問題，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。重點難點

2025-05-12 22:00

負數(shù)的認識教案(參考版)

【摘要】教案課題認識負數(shù)（第一課時）課型新授教學目標及重點難點1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學與日常生活

2024-11-28 14:35

負數(shù)的初步認識資料教案(參考版)

【摘要】《負數(shù)的初步認識》教案第一課時教學內(nèi)容教材P1~2。教學目標1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學難點用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。教學準備

2025-05-03 18:49

負數(shù)的初步認識優(yōu)秀教案(參考版)

2024-08-16 00:47

分數(shù)的初步認識教案2(參考版)

【摘要】分數(shù)的初步認識教案2（二）課題：求一些物體的幾分之一是多少第2課時教學目標：，借助對圖形的觀察或事物操作，初步學會解決求一些物體的幾分之一是多少的實際問題，感受解決問題方法的合理性。，獲得成功的體驗。教學重點：初步學會解決求一些物體的幾分之一是多少的實際問題。教學難點：解決求一些物體的幾分之一是多少的實際問題。教學過

2024-11-26 00:19

認識負數(shù)二教案(參考版)

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2024-11-28 14:40

認識物體教案2(參考版)

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2024-11-28 19:25

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2024-12-16 21:19

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2024-10-25 12:16

2負數(shù)的初步認識2(參考版)

【摘要】第一單元負數(shù)的初步認識課題：負數(shù)的初步認識（2）第2課時總第課時教學目標：、負數(shù)的含義，體會正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量，、負數(shù)的認識，提高應用正、負數(shù)描述日常生活現(xiàn)象的能力。、區(qū)間的數(shù)學思想方法。教學重點：從不同角度豐富對正、負數(shù)的認識，提高應用正、負數(shù)描述日常生活現(xiàn)

2024-11-25 05:23

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識負數(shù)2(參考版)

【摘要】認識負數(shù)教學目標：，并且讓學生能夠脫離氣溫計和直線。來比較正數(shù)、負數(shù)的大小。、海溝的最低點的海拔高度進行比較，讓學生體會負數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。。教學重、難點：負數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。教學過程：一、導入：復習：上節(jié)課我們學習了用直線上的點表示一些數(shù)，請根據(jù)給出的這些數(shù)，

2024-12-15 08:17