蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習000(參考版)

【摘要】樂業(yè)一小鄧海英12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最

2024-11-28 16:20

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習課件(參考版)

【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最

2024-12-08 22:31

公倍數(shù)和公因數(shù)練習下載蘇教版五年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最

2024-12-15 13:33

蘇教版五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(參考版)

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習目標導航、公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以內兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內兩個數(shù)的最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關系選擇用合理的方法

2024-12-16 20:13

蘇教版五年級下冊公倍數(shù)和公因數(shù)同步練習題(參考版)

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)班級______姓名______一、公倍數(shù)。1.一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，那么兩個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是怎樣的呢？有沒有最小公倍數(shù)？有沒有最大公倍數(shù)？2.分別寫出8和10的倍數(shù)直到找到最小公倍數(shù)為止。8的倍數(shù)：10的倍數(shù)：

2024-11-19 18:18

蘇教版五年級數(shù)學下冊公倍數(shù)和公因數(shù)練習題(參考版)

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊《公倍數(shù)和公因數(shù)》練習題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、認真填寫。(27分)1．12的因數(shù)有（）；42的因數(shù)有（）；12和42的公因數(shù)有（）；12和42的最大公因數(shù)是（）。

2024-12-17 11:33

公倍數(shù)和公因數(shù)(參考版)

【摘要】課題公倍數(shù)和公因數(shù)教學目的1、兩個數(shù)的公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義，求最小公倍數(shù)的方法。2、兩個數(shù)的公因數(shù)、最大公因數(shù)的意義，求最大公因數(shù)的方法。3、最小公倍數(shù)與最大公因數(shù)的應用用“短除法”求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。教學內容導入:對于象6既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，如果讓你給它起個名字，應該叫什么呢？公倍數(shù)在實際生活中到底有什么作用呢?這就是我們

2024-08-16 02:45

北京版數(shù)學五年級下冊最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習(參考版)

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?、最小公倍數(shù)的概念；?、最小公倍數(shù)的方法解決實際問題；?。橫著看，每行（）個，共有（）個。每份數(shù)是（）。豎著看，每列（）個，有（）列，共有（）個。每份數(shù)是（）。12是3的倍數(shù)，

2024-12-16 23:12

20xx春蘇教版小學數(shù)學五年級下冊專題練習題公因數(shù)和公倍數(shù)(參考版)

【摘要】五年級數(shù)學提高班練習卷（3）—（公因數(shù)和公倍數(shù)）班級：姓名：成績：例題：1、一個房間長450厘米，寬330厘米，現(xiàn)在計劃用方磚鋪地，問：需要邊長最大為多少厘米的方磚多少塊（整塊）正好將房間的地面鋪滿？2、兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)是180，最

2024-11-16 06:35

公倍數(shù)和公因數(shù)練習題(參考版)

【摘要】公倍數(shù)和公因數(shù)一、填空。1、18的因數(shù)有（），24的因數(shù)有（），它們的公因數(shù)有（）。2、一個數(shù)的最大因數(shù)是13，這個數(shù)的最小倍數(shù)是（）。3、兩個自然數(shù)a、b的最大公

2024-11-26 00:26

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習下載蘇教版五年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、通過對比練習，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一些簡捷方法，進行有條理的思考。2、通過練習，使同學們建立合理的認知結構，形成解決問題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2024-12-15 13:32

蘇教版數(shù)學五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)(參考版)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊例9：分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿？邊長6厘米的正方形紙片正好能鋪滿。12÷6=218÷6=36厘米18厘米12厘米邊長4厘米的正方形紙片不能正好

2024-11-28 14:26

公因數(shù)和公倍數(shù)教案(參考版)

【摘要】卓越個性化教學講義學生姓名:年級:授課時間:教師姓名:袁美群課時:2課時課題因數(shù)和倍數(shù)教學目標1、復習公因數(shù)、公倍數(shù)的意義及幾個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)的求法。2、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的意義及幾個數(shù)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。3、兩種特殊情況的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法。重

2025-04-19 22:15

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習下載1蘇教版五年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】15和20的因數(shù).公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù).115的因數(shù)20的因數(shù)23541515和20的公因數(shù)10520五8、10、20的因數(shù)的空格里畫“√”，再填空。123456789101112131415…208

2024-12-15 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊(參考版)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。?100以內兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm

2024-12-15 13:32

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