解決問題教學設計(1)x(參考版)

【摘要】人教版小學數學教材一年級下冊第二單元《用數學：例5》教學設計教學內容：人教版一年級數學下冊20頁例5用數學。教學目標：1、進一步復習鞏固所學十幾減幾的內容。2、通過選擇有用信息解決問題，提高學生主動獲取信息的能力。3、感受數學與實際生活的密切聯系，體會用數學的樂趣。教學重點：學會收集信息和

2024-11-28 16:16

列方程解決問題——例3教學設計x(參考版)

【摘要】赴東北師范大學學習匯報課《列方程解決問題——例3》教學設計教師：曾祥玉日期：2020年11月6日教學內容：數學書P60：例3、及61頁的做一做，練習十一的第8題。教學目標：1、初步學會如何根據題中的數量關系列出方程來解應用題，能比較熟練地解方程。2、學習列方程解應用題的步驟，尋求等量關系的方法。

2024-11-25 05:58

有余數的除法解決問題教學設計及教學反思x(參考版)

【摘要】有余數的除法解決問題教學設計及教學反思教學目標：1、掌握用有余數除法解決問題的方法。2、提高學生處理信息的能力和運用所學知識解決實際問題的能力。3、進一步感受數學在生活中的應用價值。教學重點：用有余數的除法解決實際問題的方法。教學難點：提高學生處理信息和解決實際問題的能力。教具：多媒體課件。

2024-11-28 19:03

六年級分數除法解決問題教學設計x(參考版)

【摘要】解決問題——稍復雜的分數除法應用題教學內容：教材第38頁例5。教學目標：1、通過教學,使學生在理解分數除法意義及掌握分數乘法應用題解題思路的基礎上，掌握已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的稍復雜分數除法應用題的解題思路和方法，能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、通過教學，培養(yǎng)并提高學生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。

2024-11-25 23:18

解決問題1教學設計教案(參考版)

【摘要】第一篇：解決問題（1）教學設計教案 教學準備 1、會借助線段圖和樹狀算圖分析復合應用題的數量關系，培養(yǎng)學生有條理地思考問題。 2、能應用逆推的方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力。 3、在解決實際...

2024-10-12 00:29

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：解決問題教學設計 解決問題 石嘴山市第二十三小學 謝曉陽 教學目標： ，安排了用數數的方法解決實際問題。，培養(yǎng)學生的理解能力。。 教學重點：學會求兩數之間有幾個的問題。教學難點：理...

2024-10-13 18:57

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《解決問題》教學設計 三年級數學下冊第八單元 《解決問題》教學設計 執(zhí)教者：王曉娟 【教材分析】⒈教材地位及作用 本單元是在學生學過多位數乘一位數、兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法...

2024-10-14 03:38

教學設計(解決問題(參考版)

【摘要】第一篇：教學設計(解決問題 教學設計 教學內容：解決問題教學目標： 十、整百、整千、整萬……人民幣的兌換。 ，解決實際問題。 ，感受數學與日常生活的密切聯系，培養(yǎng)學生用數學的習慣。教學重...

2024-10-01 07:35

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：解決問題教學設計 解決問題教學設計 最近一段時間我們一直在學習20以內的退位減法，下面我們來檢測一下同學們掌握的怎么樣。請看大屏幕：這里有一些口算題，希望大家開動腦筋，積極思考。 一、復...

2024-10-01 09:05

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《解決問題》教學設計 《解決問題》教案 一．話題引入 手機是我們現代生活中比較普遍的通信工具，請大家談談爸爸媽媽使用手機時，他們每個月比較關心 的是什么。（話費）自己了解哪些比較優(yōu)惠的...

2024-09-23 03:36

4解決問題教學設計1最終定稿(參考版)

【摘要】第一篇：4解決問題教學設計1 解決問題 （一）【教學內容】 教科書第35頁例1，課堂活動第1、2題，練習七第1、2、3題。【教學目標】 (例1)，掌握求組合圖形面積或周長的方法。(課堂活動第2...

2024-10-29 11:49

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】解決問題教學設計232732復習題：（1）9噸的是多少噸？（2）一根繩子長14米，用去，用去多少米？272353（1）白兔是黑兔的（2）乙數的是甲數黑兔：白兔：34

2025-08-04 13:58

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】《解決問題》教案設計教案內容教科書例和相應練習。教材分析：教科書例是教案有多余條件的、稍復雜的用乘法意義解決的實際問題，教材呈現的例題是商店里多種文具的價格情境，讓學生從具體的生活情中發(fā)現問題，培養(yǎng)學生根據問題篩選有用信息來解決問題的能力。同時讓學生經歷解決問題的全過程，突出用畫、填、說、算等多種形式來解決問題，從而逐步培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。學情分析：本節(jié)

2025-03-29 03:46

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】 《解決問題》教學設計 教學內容：六年級數學上冊第54頁例2 設計理念：《按比例分配解決問題》一課主要是讓學生能在實例的分析中理解按比例分配的實際意義，初步掌握按比例分配的解題方法，運...

2024-12-03 06:21

解決問題教學設計(參考版)

【摘要】《解決問題》教學設計教學內容：人教版小學數學三年級下冊第99頁例1和做一做，練習二十三第1、3、4題。教學目標：知識與技能：理解連乘問題的數量關系，明確解題思路，學會用乘法兩步計算解決問題。過程與方法：使學生經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生獲得一

2025-01-12 22:15

解決問題教學設計(1)x(留存版)

解決問題教學設計(1)x-文庫吧

解決問題教學設計(1)x-wenkub

解決問題教學設計(1)x(已修改)