【摘要】六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊標題下面三個角中，哪個角最??？為什么？比較引入把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角量角器1度寫法把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°1
2024-11-28 15:46
【摘要】．．．．．．這些都是角同學(xué)們能從下面這些物體中找到角么?頂點邊邊我的名字叫做角，我有邊兒是兩條，一個頂點兩條邊，所以我是角角角。頂點邊邊角由兩部分組成：一個頂點,兩條邊判斷：下面這些圖形是不是角?1
2024-12-11 15:39
【摘要】第一篇：公開課角的認識教案 《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容：二年級上冊第三單元P38、P39。 二、教學(xué)目標： 1、結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認識角，知道角的部分名稱，并且會比...
2024-10-15 20:37
【摘要】三角形的角平分線篤信實驗學(xué)校聶虹學(xué)習(xí)目標?掌握角平分線的畫法與角平分線的性質(zhì)。?靈活運用角平分線的性質(zhì)解決相關(guān)問題。?培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強學(xué)生解決問題的信心，讓他們獲得解決問題的成功體驗。教學(xué)重難點?教學(xué)重點：角的平分線的性質(zhì)的證明及運用。
2024-11-14 01:33
【摘要】1、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系知識回顧??αcosαsin221Z)π2π(αtanαcosαsinα????kk，2、和（差）角的正弦、余弦、正切公式知識回顧??β)sin(α???sincoscossin?α??β)cos(
2024-10-19 20:26
【摘要】第一篇：《角的初步認識》公開課教案 2015----2016學(xué)年第一學(xué)期《角的初步認識》公開課教案 敖江第二中心小學(xué)林菁 教學(xué)內(nèi)容：教科書第三冊第38-39頁例1，角的初步認識。教學(xué)目標： 1...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇：公開課教案(角的大小比較) 課題： 教學(xué)目標： 1、使學(xué)生通過聯(lián)想線段的大下的比較方法，找到角的大小的比較方法。 2、掌握角的和差的意義。 3、掌握角的平分線的定義及相關(guān)的表達式。 ...
2024-10-17 13:58
【摘要】復(fù)習(xí)：1、異面直線的畫法αabαβbaαab（平面襯托法）復(fù)習(xí)：2、異面直線所成角的定義a,b是兩條異面直線,經(jīng)過空間任意一點o,分別引直線a1∥a,b1∥b,我們把直線a1和b1所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角。圖像演示（1
2025-08-08 06:47
【摘要】三角函數(shù)復(fù)習(xí)(一)2020中考考試目標三角函數(shù)(1)認識三角函數(shù)，知道30°、45°、60°角的三角函數(shù)值(2)由已知特殊三角函數(shù)值求它對應(yīng)的銳角(3)運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單的實際問題基礎(chǔ)練習(xí)1、在Rt△ABC中，∠C＝9
2024-11-10 13:41
【摘要】課件制作：任鳳英你知道圖中紅色三角形的面積是多少嗎？（1）用兩個完全一樣的三角形拼一拼，能拼出什么圖形？（2）拼出的圖形的面積你會計算嗎？（3）拼出的圖形與原來的三角形有什么聯(lián)系？我們可以這樣拼：長方形平行四邊形想一想：每個直角三角形的面積與拼成的長方形或
2024-10-19 17:47
【摘要】教師：na復(fù)習(xí)回顧1、三角函數(shù)的定義:設(shè)角α的終邊與單位圓交于點P(x,y)，那么yx??sin??cos??tanxy(0)x?：)(zk???)2sin(??k作用：1、終邊相同的角的同一三角函數(shù)值相等。2、把求任意角的三角函數(shù)值問題轉(zhuǎn)化為求
2025-07-28 23:41
【摘要】秋天何其芳丁丁肥碩青鳊魚棲息烏桕寥闊枯涸清冽夢寐zhēngshu
2024-11-26 02:03
【摘要】任意角的三角函數(shù)（第一課時）教學(xué)目標1．掌握任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)的定義（包括定義域、正負符號判斷）；了解任意角的余切、正割、余割函數(shù)的定義.2．經(jīng)歷從銳角三角函數(shù)定義過度到任意角三角函數(shù)定義的推廣過程，體驗三角函數(shù)概念的產(chǎn)生、發(fā)展過程.領(lǐng)悟直角坐標系的工具功能，豐富數(shù)形結(jié)合的經(jīng)驗.3．培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象看本質(zhì)的唯物主義認識論觀點，滲透事物相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物
2025-04-19 13:57
【摘要】課前預(yù)習(xí)誰會讀？琥珀颯颯松脂拂拭晌午滲出淹沒澎湃腐爛黏稠掙扎撣翅膀前俯后仰重重包裹(h?pò)(sà)(zhī)(fúshì)(sh?ng)
2025-08-07 23:28
【摘要】Weletomyclass江蘇省淮安市吳承恩中學(xué)胡昊Brain-storming1234IfImeethim/herinthestreet,Iwill…Module6Unit3Grammar
2025-08-07 10:27
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