單位學(xué)習(xí)計劃書范文(參考版)
2024-09-20 01:06本頁面
【正文】 。 表彰學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)的先進部門、先進個人。 四、考核與激勵 在考核方式上，由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。 ，把服務(wù)對象擴大到社區(qū)居民。 。 。 ，為他們提供學(xué)習(xí)、進修機會，提供施展才華的舞臺。 ，積極投身到建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的活動。自覺參加學(xué)習(xí)活動，增加知識，提高素質(zhì)。建立以社管會主任為組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。只有不斷學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識自己把握自己掌握發(fā)展規(guī)律，每位工作人員要有一本專用的讀書筆記，每 第 10 頁 共 11 頁 年重點讀幾本書，每天要有一小時的讀書時間。 。組織工作人員有步驟地學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素質(zhì)。在有計劃的學(xué)習(xí)中，加強思想道德建設(shè)，提高政治修養(yǎng)，邊學(xué)習(xí)、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)，率先建設(shè)學(xué)習(xí)型單位。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是新形勢下貫徹三個代表重要思想的偉大實踐。健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)組織，建立科學(xué)人才培養(yǎng)機制，形成一支具有精湛業(yè)務(wù)素質(zhì)的工作人員隊伍，能夠更好為社區(qū)發(fā)展貢獻才智。 單位學(xué)習(xí)計劃書范文篇三： 為積極投身建設(shè)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建的系統(tǒng)工程，進一步落實求真務(wù)實，嚴(yán)以律已良好工作作風(fēng)，創(chuàng)建居民滿意社區(qū)，提高工作 第 9 頁 共 11 頁 人員素質(zhì)，不斷促進社區(qū)和諧發(fā)展，提升社區(qū)整體工作水平和綜合實力。要把理論學(xué)習(xí)與提高素質(zhì)相結(jié)合、與增強能力相結(jié)合、與推動工作相結(jié)合，注意帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，思考問題，尋找工作的出路和改進措施，力求學(xué)有所思，學(xué)有所悟。按照考核制度和有關(guān)規(guī)定，每月檢查、每季小結(jié)、年終評比，從根本上解決學(xué)與不學(xué)一個樣，學(xué)好學(xué)不好一個樣的問題，推進干部學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)是適應(yīng)時代發(fā)展形勢的客觀要求，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展和提升干部隊伍素質(zhì)的重要舉措，是推動鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要。依托省公務(wù)員培訓(xùn)網(wǎng)的系統(tǒng)平臺，對全縣所有公務(wù)員的學(xué)習(xí)情況進行量 化考核，并將成績錄入干部信息數(shù)據(jù)庫，作為公務(wù)員考核、任職、晉升的重要依據(jù)之一。鼓勵干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的教育資源接受在線教育。 積極實施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。要充分利用社會教育資源，鼓勵機關(guān)干部參加黨校、電大函授、自學(xué)考試等各種形式的學(xué)歷教育，進一步改善干部隊伍特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子的文化結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)具有高學(xué)歷、高層次的復(fù)合型干部人才。對缺乏基層工作經(jīng)驗的縣直機關(guān)干部和新錄用公務(wù)員，組織人事部門要分期分批安排其到基層鎮(zhèn)村掛職鍛煉，原則上基層鍛煉不少于一年。采取上掛、下掛、平掛等方式，對需要提高某種專業(yè)知識或某項業(yè)
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