【正文】 以上是我在整頓四風(fēng)中的一些心得體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 整頓奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度和過度的關(guān)系。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留著自己干，服務(wù)的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義表現(xiàn)。 整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。缺乏責(zé)任心，有些工作當(dāng)甩手掌柜，當(dāng) “ 二傳手 ” ，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單。 整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身 與他人的關(guān)系。二是在推進重點工作建設(shè)上，聽取匯報的時候多，現(xiàn)場解決問題的時候少，重資料而輕 視 第 23 頁 共 24 頁 落實預(yù)防。具體表現(xiàn)在：一是作為農(nóng)業(yè)局一名辦公室成員，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的工作，想盡全力干好，讓上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。內(nèi)容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要 “ 講實話、辦實事、求實效 ” 。 整頓形式主義，就是要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。我局組織開展了民主生活會，重點以整頓四風(fēng)為主，我覺得十分有必要。 習(xí)近平強調(diào)，教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ”問題。 第五篇：反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會反 “ 四風(fēng) ” 學(xué)習(xí)心得體會 第 22 頁 共 24 頁 黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的 黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，言必信、行必果。 冰凍三尺非一日之寒。要貫徹落實好黨中央的 “ 八項規(guī)定 ” ，帶頭抵制拜金主義，下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，加強勤儉節(jié)約意識，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究，掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)當(dāng)自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的 “ 透 視 ”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和意見，從中汲取糾正“ 四風(fēng) ” 的政治營養(yǎng)。堅持相信群眾、依靠群眾，密切聯(lián) 第 21 頁 共 24 頁 系群眾，解決脫離群眾、作風(fēng)浮夸等問題。 三是擯棄享樂主義，注重實干，解決作風(fēng)漂浮問題。習(xí)近平同志近期在 XX省 XX縣區(qū)調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。根據(jù)黨的群眾路線第二批教育實踐活動的要求，將窗口單位作為查擺和解決作風(fēng)問題的重點部位，切實提高我區(qū) xx 線上相關(guān)單位服務(wù)窗口的辦事效率，對服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評價等方面不斷改進，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上重要講話，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 總要求的理解，聚焦 “ 四風(fēng) ” 問題，具體有以下幾點心得體會： 第 20 頁 共 24 頁 一是杜絕形式主義，加強學(xué)習(xí)，將工作落到實處。而形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，違背了 “ 兩個務(wù)必 ” 精神，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。要把壓力層層傳導(dǎo)下去，堅持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，使社會感受到改進作 風(fēng)的新成效，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，言必信、行必果。 “ 四風(fēng) ” 具有頑固性和反復(fù)性，糾正“ 四風(fēng) ” 不可能畢其功于一役。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆 第 19 頁 共 24 頁 長青。只要以優(yōu)良作風(fēng) 11 把人民緊緊凝聚在一起，我們一定會在全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢的歷史征程中勝利到達光輝的彼岸。水能載舟、亦能覆舟，整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。只有充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D(zhuǎn)變作風(fēng)的動力。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。廣大黨員干部應(yīng)以同志等中央領(lǐng)導(dǎo)同志為榜樣，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，時時處處做好表率。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部既是這次教育實踐活動的組織者、推進者， 更是參與 第 18 頁 共 24 頁 者、實踐者。正人必先正己，正己才能正人。黨要管黨、從嚴(yán)治黨。 “ 四風(fēng) ” 問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。 “ 四大危險 ” 中最大的危險是脫離群眾， “ 四風(fēng) ” 是 10 脫離群眾的集中表現(xiàn)。 反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文五： 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 問題。三是要在發(fā)揚民主、聽取群眾意見上帶頭，勇于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找題目、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找 第 17 頁 共 24 頁 準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾線路 — 重要論述選編》 、《黨的群眾線路教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約勤儉、反對浪費浪費 重要論述選編》等規(guī)定文件，全面正確把握中心精神，以此指導(dǎo)活動的展開。在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān) 9 督者、推動者，更是參與者，負(fù)有重大責(zé)任。展開黨的群眾線路教育實踐活動，中心政治局又走在前頭，習(xí)近平總書記和其他中心領(lǐng)導(dǎo)同道帶頭深進實際、深進基層、深進群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這對我們的政治責(zé)任感、對我們 第 16 頁 共 24 頁 的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)當(dāng)自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的 “ 透視 ”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“ 四風(fēng) ” 的政治營養(yǎng)。對此，我們必須端正熟悉，克服 “ 與己無關(guān) ” 思想和畏難情緒，不左右觀看、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。中心明確要求把解決