副校長(zhǎng)某年述職述德述廉報(bào)告(參考版)
2024-09-20 00:46本頁(yè)面
【正文】 俗話說(shuō)得好，百尺竿頭，更進(jìn)一步，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善 自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。 回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，那也是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 關(guān)心指導(dǎo)、老師們的大力支持密切相關(guān)的。 課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造 “ 品牌 ”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好 的人文管理。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴(yán)于律己，為人正直。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。 總之，在管理中，我從尊重人、理解人、關(guān)心人出發(fā)，或以情育情或以章疏導(dǎo)，努力造就一個(gè)充滿溫情奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校的待優(yōu)生一直是學(xué)校工作一大難點(diǎn)，為了使他們能夠體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立起學(xué)習(xí)和上進(jìn)的信心，在我倡導(dǎo)下我們開(kāi)展師生手拉手活動(dòng)，每名老師幫扶一到兩名雙困生，業(yè)余時(shí)間，老師與這些學(xué)生交朋友談心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生與教師進(jìn)一步拉近了距離，得到了更多的關(guān)愛(ài)，他們都取得了不
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