小學(xué)副校長述職述廉述德報(bào)告(參考版)
2024-10-08 23:55本頁面
【正文】 。具體負(fù)責(zé)的工作盡量做到一絲不茍，而教務(wù)處有的工作落實(shí)不好，我做為分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有督導(dǎo)不利的責(zé)任。對分管工作督導(dǎo)強(qiáng)度不夠。不但行為不雅。這方面要加強(qiáng)。四、存在問題和改進(jìn)措施脫離群眾，深入一線做得不夠。三、嚴(yán)以律己，廉潔育人方面一年來，黨群教育活動(dòng)的開展，我對自己提出了更加嚴(yán)格的要求，我對照習(xí)總列舉“四風(fēng)”問題的25種表現(xiàn)、中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真查找自身“四風(fēng)”方面突出問題，落實(shí)《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，做到不想做違背黨性原則和黨的紀(jì)律的事情，嚴(yán)于律己，保持清正廉潔。實(shí)施了分組教學(xué)法后，提出問題和學(xué)生評價(jià)按學(xué)生編號分層、分組，充分發(fā)揮出他們互相幫助共同發(fā)展的作用。可謂壓力重重，但為了大局別無選擇。課標(biāo)修改，教材更新，多年未教，公出誤課，學(xué)生對老教師的不喜歡。（三）數(shù)學(xué)教學(xué)工作。3月份春招開始，10月份結(jié)束，在班任會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)上講政策，張貼簡章，懸掛標(biāo)語，與學(xué)生電話溝通，入戶宣傳。（二）中職招生工作。這樣的團(tuán)隊(duì)帶出了一個(gè)不計(jì)得失、甘于奉獻(xiàn)的教師群體。工作中一絲不茍、堅(jiān)持原則、公正無私。培養(yǎng)打造了一支覺悟高，本領(lǐng)過硬的教學(xué)群體。老師們從模仿到有了自己的深層次體驗(yàn)，“不放棄每一個(gè)孩子”，成為老師們共同追求的目標(biāo)。我校教師已經(jīng)形成了謙虛好學(xué)，務(wù)實(shí)工作的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，那種聽課、考試中弄虛作假的現(xiàn)象，我校沒有。我校走出去的教師，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來后要對全校教師做匯報(bào)。每次的檢測后，第一時(shí)間作出成績分析，老師們自覺通過成績反饋，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)教學(xué)。通過檢查教案，對上課情況的巡查，對早自習(xí)的記錄。抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，成績的取得來不得半點(diǎn)虛假，所以，教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都努力做到“務(wù)實(shí)求真”。二、履行崗位職責(zé)方面（一）教學(xué)管理工作。作為分管教學(xué)的副校長，我不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)生，模范遵守社會(huì)公德，以身作則，為人師表，樹立人民教師的良好形象。一、政治思想、道德品行方面一年來，在旗委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校較好的開展了黨群教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的講話精神和其它經(jīng)典文獻(xiàn)，深入查找“四風(fēng)”方面存在的問題。第五篇：2014教學(xué)副校長述職述德述廉報(bào)告2014年的工作結(jié)束了。一年的工作，有得也有失。努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。不足及努力方向:自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過激言行。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。此外，每學(xué)期我都親自起草“致家長的一封信”將學(xué)生在校的情況及學(xué)校管理目標(biāo)計(jì)劃工作情況，及時(shí)傳給家長，家長也及時(shí)反饋他們的愿望需求建議等，架起家校溝通的橋梁。我經(jīng)常告誡教師要視學(xué)生為自己的孩子，要象對待自己孩子那樣具有愛心和耐心，要視學(xué)生為發(fā)展中極具潛能的人才，不要以教鞭、冷眼和諷刺摧殘“瓦特”、“愛迪生”和“牛頓”，要以愛心、耐心、公心、熱心增加自己對學(xué)生的親和力，努力建立良師益友式的師生關(guān)系，對比我除了加強(qiáng)學(xué)生一些常規(guī)管理外，我總是千方百計(jì)地想出一些新點(diǎn)子。四、以人為本、強(qiáng)化管理現(xiàn)代教學(xué)管理理念，強(qiáng)調(diào)以人為本，體現(xiàn)人性化，我在工作中努力實(shí)現(xiàn)這一理念，在我看來，管理不僅是一種約束，更是一種溝通的協(xié)作，在加強(qiáng)鋼性管理前提下，更要以人為本，注重人性管理，平日里，我也總是和教師們在一起，與他們促膝談心，了解他們的心聲。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與班子領(lǐng)導(dǎo)之間融洽的工作關(guān)系。因?yàn)槲曳止芸记诠ぷ?，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。因?yàn)槲曳止芙虒W(xué)工作，所以即使工作再忙，也積極深入到教學(xué)第一線去。凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守；凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。做到自重、自警、自律。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)
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