阿長(zhǎng)與山海經(jīng)—說(shuō)課課件-wuxq(參考版)
2024-11-28 14:49本頁(yè)面
【正文】 謝謝指導(dǎo)！ 。 五、拓展遷移，布置作業(yè)。 （二）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。 四、課堂總結(jié)。 （三）研習(xí)反饋 學(xué)生發(fā)言，教師有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)撥提示。 要求學(xué)生思考問題：為什么魯迅先生不給我們塑造一 個(gè)完美的長(zhǎng)媽媽形象 ? （二）具體研習(xí) 教師出示目標(biāo)后，由學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，對(duì)相關(guān)文字進(jìn) 行評(píng)、點(diǎn)、批、注，要求做到注意力高度集中，不相互提問，排除相互干擾，遇到問題舉手，由教師幫助解決。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā? （一）研習(xí)目標(biāo) （ 2）指導(dǎo)學(xué)生分析、學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。要求學(xué)生就自習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑問提出問題。 二、解決作業(yè)情況。懸念的解決提問學(xué)生回答，教師引導(dǎo)、補(bǔ)充和做最后總結(jié)。 懂得許多規(guī)矩 講 “ 長(zhǎng)毛 ” 買 《 山海經(jīng) 》 質(zhì)樸而嘮叨 略帶粗野 質(zhì)樸的品質(zhì) 迷信的缺點(diǎn) 愚昧 對(duì) “ 我
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