誠實與信任教學(xué)設(shè)計(2)(參考版)
2024-11-28 14:39本頁面
【正文】 下課！ 板書 設(shè)計： 誠． 實 與 信 任 （語言真誠） 一天深夜 驅(qū)車 語言 行為 誠實 ? 快到家時 碰碎反光鏡 留字條 ? 事隔三天 打電話 。 （點(diǎn)課件）再讀讀！ 拓展延伸 ，課外積累 ： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一個誠實的人，也許他的語言不是驚天動地的，他的行為不是震撼人心的，但他的 言行 著實讓我們感 動。 （少了 “便” 字） 同學(xué)們 ，少了這一個“便”同樣可以告訴讀者作者留下了字條。 字條上 …… 與我聯(lián)系 ）讀 。 品 味 行為，悟誠實 ； ， 同學(xué)們，我們剛才通過 反復(fù) 品味人物的 語言 ， （板書：語言） 悟出 人物 身上可貴的品質(zhì) 誠實， （板書：誠實） 細(xì)心的你們一定 還能從 其他段落 體會到 “ 我 ”的誠實？（第三段） 2. 請同學(xué)們默讀， 你 是 透過哪些 字詞 或 句 看到了這一份 誠實？（我環(huán)顧 …… 雨刷下。 誰說說，作者在誠心誠意的 …… ？（引導(dǎo)：道歉） ？（對不起 應(yīng)該的 表示歉意）（點(diǎn)課件， 句中該詞語打紅
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