如何成為一名優(yōu)秀的教師讀后感(參考版)
2024-09-19 22:22本頁面
【正文】 用自己的人格魅力寫就輝煌的人生。不斷提高自身人格修養(yǎng)，這是教師適應時代發(fā)展的需要，也是全面實施素質教育對教師的要求。這就是教師的人格魅力。這樣的教師待人平等，不諷刺挖苦學生，不動輒叫家長，而是用崇高的精神品質去感化學生，身教在先，言教于后。當教師不尊重學生的自尊心和人格的時候，學生自然會產生反抗情緒。根本原因就是學生也是人。但是教師必須明白，權力的作用畢竟是有限的。不具備這幾方面的素質，就不可能 成為一名優(yōu)秀的人民教師。動輒訓斥學生，諷刺挖苦學生，對學生前途妄下斷語是目光短淺的表現(xiàn)；善于從學生身上找閃光點，才是智慧的表現(xiàn)。教師要把教育教學工作置于宏大的歷史、文化背景和時代背景之下。教師的工作離不開思考，思考之后要有主見。 最后說識。教師學識淵博，才會被學生信服。很難設想一個不學無術、胸無點墨的教師能 夠勝任培養(yǎng)下一代的工作。衡量教師合格與否，學問很要緊。一個不會管理的教師，就無教學效率可言，就更談不上高效了。說和寫是教師的絕活、硬功。知識的海洋浩瀚無邊，點點滴滴都要通過教師之口緩緩流進學生的心
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