名師的教學成長之路學習體會(參考版)
2024-09-19 22:16本頁面
【正文】 。 新一輪課 程改革強調教師對課程知識的主動建構，教師對課程知識的建構，不僅僅局限于學科知識的范疇，主要表現(xiàn)為：以言傳身教的方式建構人際間民主協(xié)商、平等對話、和諧相處的程序性和策略性知識；以引導學生解決問題的方式建構解決問題的程序性和策略性知識；以對文本多種解讀的方式建構閱讀、鑒賞、重構文本的程序性和策略性知識；以對課本知識的分析、歸納或 第 3 頁 共 3 頁 進一步拓展的個性化方式建構課程知識；建構課程學習的程序性和策略性知識。文化知識是指教師廣
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