【摘要】B氣體壓強與體積的關系_氣體等溫變化---玻意耳定律控制變量的方法:為研究一定質量氣體狀態(tài)變化的規(guī)律,可以假設其中一個參量不變,分析另兩個量的變化規(guī)律,這種方法是物理研究中常用的科學方法,叫“控制變量法”。等溫過程:一定質量的氣體在溫度不變的條件下,發(fā)生氣體壓強與體積的狀態(tài)變化的過程叫做等溫過程。
2024-11-28 14:10
【摘要】(M+m)gP0SPS0(M+m)gP=P+S?21s=d4MgP0SFPS0Mg-FP=P+S實驗步驟:1、用彈簧秤測出活塞的重力Gm=g3、套上橡皮帽4、把針筒固定在鐵架臺上2、把活塞放到針筒內(大約在1/2左右)
2024-10-04 12:35
【摘要】氣體的壓強與體積的關系(一)一、填空題1.氣體的狀態(tài)參量是指、和。2.水的沸點是100℃,用熱力學溫標表示為K。當水的溫度從0℃升高到20℃時,用熱力學溫標表示其升高的溫度為K。3.通常溫度是表示物體的物理量,從分子動理論觀點看,溫度是物體內部的標志。容器壁面積上受到的
2025-06-28 19:45
【摘要】A.氣體的壓強和體積的關系【基礎知識】1.知道一定質量氣體的狀態(tài)由壓強、體積、溫度三參量描述;并能從分子動理論角度知道氣體壓強產生的微觀情景2.掌握氣體壓強計算的一般方法,掌握壓強的國際單位、常用單位及換算關系。3.學會用DIS實驗系統(tǒng)研究溫度不變時,一定質量的氣體壓強與體積的關系,并能對實驗數據進行探究(圖像擬合、簡單誤差分析)4.理解玻意耳定律的內容,能運用玻意耳定律求
2025-06-28 19:57
【摘要】主講教師朱玲想一想?這幾個實驗有什么共同特點??可以得出什么結論?記住它在氣體中,流速越大的位置壓強越小動動腦為什么要站在安全線以外呢?加油站幾十噸重的飛機為什么能夠騰空而起呢?V1=S1/tV2=S2
2024-11-13 13:02
【摘要】人腿髖關節(jié)的X光片:人體內的“馬德堡半球”髖骨股骨為什么股骨不從髖骨中掉出來?股骨和髖骨之間沒有空氣,兩者構成一個天然的“馬德堡半球”,股骨主要是靠外界周圍的大氣壓與韌帶一起連在身體上。,當把筆上的彈簧片按幾下時,墨水就吸到橡皮管里去了。這是為什么?當把筆上的彈簧片按幾下時,橡皮管內
2024-11-14 02:58
【摘要】第14章壓強和浮力大氣壓強氣體的壓強與流速的關系2是什么力使硬幣跳起來?氣體的壓強與流速的關系3一、流動的氣體的壓強與流速的關系吹紙小實驗氣體的壓強與流速的關系4在流動的氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。一、流動的氣體的壓強與流速的關系氣體的壓強與流速的關系5二、飛機
2024-12-12 13:49
【摘要】第14章壓強和浮力大氣壓強是什么力使硬幣跳起來?一、流動的氣體的壓強與流速的關系吹紙小實驗在流動的氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小。一、流動的氣體的壓強與流速的關系二、飛機的升力機翼的形狀機翼的形狀是上凸下平的,飛機向前跑,空氣就相對地向后移動,空氣的壓強作用在機翼上,使機翼獲
2024-11-22 21:32
【摘要】精品資源課題:流體壓強與流速的關系(人教版新課標物理九年級)課時:1課時課型:綜合探究課教學內容分析:本節(jié)主要是探究氣體壓強與流速的關系,通過探究飛機升力的產生等問題展開教學,使學生熟練運用科學探究的一般思路,進行問題解決,在探究過程中培養(yǎng)學生物理學習的興趣,鍛煉學生用科學眼光觀察社會生活的能力,并能夠用流體壓強與流速的關系規(guī)律解釋一些生活問題,作到理論聯系實際。本課
2025-07-01 16:37
【摘要】氣體的壓強與溫度的關系1:制作爆米花過程中,壓強、體積、溫度三個狀態(tài)參量怎么變化?2:為什么炎熱的夏天,自行車的輪胎不能打氣打太足?3:從熱水瓶倒出熱水后蓋上瓶塞,過一段時間后很難取出瓶塞。氣體體積一定時,壓強與溫度有什么定性關系?一、等容變化一定質量的氣體在體積不變的條件下,發(fā)生的狀態(tài)變化過程二、查理定律
2024-08-26 22:39
【摘要】氣體、液體的壓強與流速的關系水雷!水雷??!救命!救命??!用高壓水槍,快!鳥因為有翅膀能高高飛翔飛機自身的重力很大,為什么不會掉下來?吹氣乒乓球會掉下來嗎?漏斗觀察火焰朝什么方向擺動
2024-10-19 12:35
【摘要】第十一章大氣壓強第四節(jié)氣體的壓強跟體積的關系實驗目的研究一定質量的氣體的壓強與體積的關系實驗一說明:一定質量的氣體,體積越小,壓強越大實驗二說明:一定質量的物體,體積越大,壓強越小向前推活塞,筒內的一定質量的氣體的體積變小,手指有什么感覺?實驗一向后拉活塞,手指有什么感覺?實驗二
2024-11-10 17:04
2024-12-12 16:13
【摘要】八下物理第九章三、氣體的壓強觀察與思考現象:問題:猜想:易拉罐內放上水,燒開后把開口堵住,現象:問題:猜想:實驗:結論:大氣由于受重力作用并具有流動性,對于浸在其中的物體有壓強。實驗:結論:反思:
2024-11-13 06:02
2024-11-13 02:57