【摘要】執(zhí)教者：劉雄飛學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、了解時(shí)代背景,理解課文內(nèi)涵2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義3、通過(guò)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的剖析問(wèn)題的能力,理解象征手法的運(yùn)用茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人?，F(xiàn)代著名作家?！拔膶W(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一?！懊┒堋笔?
2024-11-28 14:07
【摘要】《雷雨前》教學(xué)案例民樂(lè)四中王鳳教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：。、悶的妥貼表達(dá)，理解象征手法的運(yùn)用。過(guò)程與方法：，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。，小組合作探究，理解象征手法的運(yùn)用。，深化象征手法的理解及運(yùn)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-11-28 14:02
【摘要】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代著名作家?！拔膶W(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。?長(zhǎng)篇小說(shuō)：《子夜》吳蓀甫趙伯韜?中篇小說(shuō)：《林家鋪?zhàn)印?短篇：村三部曲：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》?“茅盾”是19
【摘要】雷雨前茅盾茅盾（1896-1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人?，F(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、文學(xué)家、評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家。“五四”新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》和短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印忿r(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。散文《風(fēng)景談》、《白楊禮贊》等。劇本《清明前后
2024-11-28 12:44
【摘要】?《雷雨前》是一篇?（）散文，它描寫了（）和（）的過(guò)程，象征了（）。寫于（）年，作者（）是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇（象征）散文，它描寫了（酷暑天氣的悶熱難忍）和（大雷雨醞釀降臨）的過(guò)程，象征了（革命高潮正沖破國(guó)民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治，加速到來(lái)）。寫于（1934）年，作者（茅盾）是現(xiàn)代
2024-12-04 08:41
【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習(xí)展示作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?/span>
2024-12-02 00:59
【摘要】《雷雨前》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、借助背景資料，小組合作探究，理解象征手法的運(yùn)用。3、體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、作者是如何真切、細(xì)致地描寫雷雨前的景物。2、理解象征手法的運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解象征手法的運(yùn)用四、教學(xué)課時(shí)：兩課
2024-12-03 09:53
【摘要】雷雨前教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力了解茅盾的相關(guān)知識(shí)；掌握課文中的生疏字詞；體味作者對(duì)熱、悶的妥貼表達(dá)。2、過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)文章的情感；掌握這篇文章托物言志和象征的手法，并能嘗試在寫作中應(yīng)用。3、情感與價(jià)值體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀體會(huì)文章的情感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-13 04:44
【摘要】12、《雷雨前》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、給下列加點(diǎn)的字注音：齷（）齪（）灰色的幔（）龜（）裂水門?。ǎ﹦儯ǎ┞?、茅盾，原名，字，曾與鄭振鐸、葉圣陶、王統(tǒng)照等人發(fā)起成立了“”，代表作品主要有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，短篇小說(shuō)《》。3、根據(jù)原
2024-12-09 09:23
2024-12-12 05:28
【摘要】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?。他是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一，也是
2024-11-15 03:50
【摘要】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?。他是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一，也
2024-11-25 23:54
【摘要】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫：卞建容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品，積累生字新詞，整體把握文意。2、體味作者對(duì)天氣悶熱的妥帖表達(dá)，理解象征手法的運(yùn)用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊
2024-11-24 00:27
【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習(xí)展示作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰?/span>
2024-12-12 14:12
【摘要】縣級(jí)課改優(yōu)質(zhì)課參評(píng)教案授課教師：竇芳授課時(shí)間：2020年11月22日授課班級(jí)：城關(guān)中學(xué)八年級(jí)（1）班授課內(nèi)容：《雷雨前》教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力：1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、體味作者對(duì)天氣熱、悶的妥貼表達(dá)，理解象征手法的運(yùn)用。二、過(guò)程與方法：1、通過(guò)多種形式的
2024-11-23 01:08
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