7學(xué)校教職工思想狀況調(diào)研報告(參考版)
2024-09-19 19:08本頁面
【正文】 。教職工的政治理論學(xué)習(xí)，要同學(xué)校的實際結(jié)合起來，同教師的崗位特點結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)時效，克服形式主義。同時，從政策上、制度上激勵教師擔(dān)任班主任，推動廣大教師既教好書又能育好人，把教師的思想政治工作具體落實到課堂教學(xué)中。要讓制定教學(xué)改革方案、布置任務(wù)、開展工作、總結(jié)檢查等各個環(huán)節(jié)始終與思想政治工作融為一體，及時化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系，為業(yè)務(wù)工作提供精神動力。 ３、選準(zhǔn)切合點。引導(dǎo)他們顧全大局，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系，主動從政治上、生活上、工作上實實在在地為 他們排憂解難，調(diào)動他們的積極性。社會主義市場經(jīng)濟中出現(xiàn)的各種觀念和意識、對人 們原來的認識問題的方法、判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)以及價值觀帶來了巨大的沖擊；隨著人們思想的多元化發(fā)展，熱點問題不斷增多。為了切實解決和加強思想政治工作的針對性和實效性，我們要堅持開展實際調(diào)查工作，采取召開座談會、個別交談、民主評議和自我小結(jié)等形式，分析教師思想狀況，研究新形勢下思想政治工作的特點。 １、抓住重點，是做好教師思想政治工作的重要保證。通過大力宣傳和弘揚師德典型，形成講師德的人受人尊敬的輿論氛圍；在物質(zhì)激勵方面，學(xué)校對評選出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師給予重獎。激勵機制包括精神激勵和物質(zhì)激勵兩個方面。 第三，師德評價與師德教育和管理結(jié)合，形成師德建 設(shè)的激勵機制。 三是師德評價的結(jié)果在教師晉升、評獎等事項中實施一票否決制。最后將各方面的測評情況綜合出測評結(jié)果，進行獎懲。教導(dǎo)處對教師進行民主評價占 30％。 一是實行自評與他評相結(jié)合。師德評價體系主要由政治思想、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表四個方面內(nèi)容指標(biāo)組成。如何做好師德評價工作，可以從以下三個方面入手： 第一，建立系統(tǒng)完備的師德評價體系，形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機制。 加強對教職工師德、師風(fēng)的考核工作，在工作中堅持把考核結(jié)果作為聘用教師、教師履職晉級、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。傳、幫、帶不僅帶教學(xué)，還帶育人，帶思想品德。切實加強對黨員的經(jīng)常化、系統(tǒng)化教育和管理，把對黨員的常規(guī)管理與民主評議黨員等工作結(jié)合起來，以提高黨員的整體素質(zhì)。抓好黨員的教育和管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 建章立制，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，定期召開教師、學(xué)生、家長及社會人士座談會，聽取他們對師德師風(fēng)建設(shè)的 第 8 頁 共 11 頁 意見和建議，不斷完善教職工職業(yè)道德自律機制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期任務(wù)納入法制化、規(guī)范化軌道。 （二）堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首位，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)， 強化理論學(xué)習(xí)，加強思想道德建設(shè)。堅持正確的輿論導(dǎo)向，認真辦好學(xué)校的宣傳櫥、校報、校園廣播站、校園網(wǎng)站，辦好各班黑板報等。在師生中廣泛開展愛國主義、社會主義、集體主義的教育。學(xué)校沒有一人參與 “ 法輪功 ” 等邪教組織。對師生員工進一步加強馬克思主義 第 7 頁 共 11 頁 唯物論、無神論教育和科學(xué)精神教育，廣泛宣傳馬克思辯證唯物
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