【正文】 。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。 活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。 (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。 (3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。 幼兒制作禮物。 (1)老師平時(shí)都為你們做過什么 ? (2)你想對(duì)老師說什么 ?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。老師在這一天 都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。 教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》 三、活動(dòng)過程： 播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。 教師活動(dòng)方案創(chuàng)意篇 10 一、活動(dòng)目標(biāo)： 了解老師工作的辛苦，知道 9月 10 日是教師節(jié)。 對(duì)于不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的新教師，須參加下輪滾動(dòng)培訓(xùn)；對(duì)于表現(xiàn)突出的優(yōu)秀新教師，將作為市級(jí)小學(xué)骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。 培訓(xùn)班成立由教研室及實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理人員組成的日常管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)成立由優(yōu)秀學(xué)員組成的班委會(huì)。 四、培訓(xùn)方式 名師引領(lǐng)和自主研修結(jié)合。 教師活動(dòng)方案創(chuàng)意篇 9 一、指導(dǎo)思想 為適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，解決農(nóng)村小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，拓寬知識(shí)背景，盡快掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，提高教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使之逐步成長(zhǎng)為 “ 師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、后勁足、肯奉獻(xiàn) ” 的人才資源。 第三，宣傳的設(shè)計(jì)。因此，通常一個(gè)折價(jià)活動(dòng)時(shí)間設(shè)定為 4。 第二，活動(dòng)的時(shí)間。一般來講，折扣率至少應(yīng)達(dá)到 1O%～ 20%才會(huì)比較有效。折價(jià)的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠，并非幅度越大效果就越好。 折價(jià)促銷 促銷策略中用金錢直接促銷的策略。旺季來臨前舉辦免費(fèi)促銷活動(dòng)，是最理想的運(yùn)用時(shí)機(jī)，如能配合廣告宣傳進(jìn)行派發(fā)，效果更佳。舉辦免費(fèi)促銷活動(dòng)最主要的費(fèi)用有：贈(zèng)品成本費(fèi)、派發(fā)費(fèi)用、宣傳印刷品、促銷廣告費(fèi)等。 免費(fèi)促銷 免費(fèi)類促銷的目的是創(chuàng)造高試用率及驚人的品牌轉(zhuǎn)換率，促使試 用者成為現(xiàn)實(shí)的購(gòu)買者，擴(kuò)大和建立既有品牌和新品牌的區(qū)域，提高促銷業(yè)績(jī)。抽獎(jiǎng)活動(dòng)規(guī)則必須清晰易懂，切勿為了增加抽獎(jiǎng)的趣味性而使活動(dòng)的說明過分復(fù)雜。在策劃一個(gè)抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng)時(shí)，必須在預(yù)算編制中考慮如下幾個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用投資：所有獎(jiǎng)品的費(fèi)用、推廣此促銷活動(dòng)的媒體花費(fèi)、輔助費(fèi)用等。 抽獎(jiǎng)銷售 抽獎(jiǎng)銷售是購(gòu)買者在企業(yè)購(gòu)買某種產(chǎn)品或累計(jì)購(gòu) 買達(dá)到一定數(shù)額時(shí)，可以參與企業(yè)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，從參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客中抽出幸運(yùn)者，給予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品或旅游等的一種促銷策略?；I備一個(gè)贈(zèng)品活動(dòng)，從方案的誕生、贈(zèng)品的選購(gòu)、到最終入市與消費(fèi)者見面，這一連串的準(zhǔn)備過程曠日費(fèi)時(shí)，一般需 8～ 6周，如果是利用包裝本身作為贈(zèng)品，則耗時(shí)更長(zhǎng)。而如果采用贈(zèng)品隨產(chǎn)品附送的形式，需對(duì)零售點(diǎn)的老產(chǎn)品補(bǔ)充贈(zèng)品，以免造成贈(zèng)品斷貨現(xiàn)象。 第二，贈(zèng)品管理。選擇贈(zèng)品時(shí)，除了應(yīng)考慮其吸引力，還需顧及成本是否能為產(chǎn)品所負(fù)擔(dān)。 附贈(zèng)促銷 企業(yè)在銷售某種產(chǎn)品時(shí)，以獎(jiǎng)品的形式將另外的產(chǎn)品附加贈(zèng)送給購(gòu)買者。 五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 集體總分評(píng)出一、二、三、四名。 比賽時(shí)間： 14點(diǎn) 40分 比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前的水泥地。 ab 隊(duì)贏的再和 cd隊(duì)贏的比出第一、二名， ab 隊(duì)輸?shù)暮?cd隊(duì)輸?shù)脑俦瘸龅谌⑺拿? 比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。體育老師計(jì)時(shí)站起點(diǎn)投球處。 比賽時(shí)間： 14點(diǎn) 10分 比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前的水泥地。 abcd隊(duì)每隊(duì) 3組同時(shí)進(jìn)行。相距 ，一人投乒乓球，一人用紙簍接。 你投我接。 比賽時(shí)間： 13點(diǎn) 40分 比賽地點(diǎn)：二號(hào)籃球場(chǎng)橫線距離。 按排隊(duì)順序依次搬球接力，否則犯規(guī)取消該項(xiàng)目分?jǐn)?shù)。名次出現(xiàn)并列，取后退名次分?jǐn)?shù)。 abcd隊(duì)按順序依次進(jìn)行。比賽開始，排頭 以限度拿起多個(gè)球，依次跨過兩個(gè)小欄架，跑到終點(diǎn)，放下球后跑回，拍第二人的肩膀，第二人抱球跑出，游戲依次進(jìn)行。 賽后休息 10 分鐘 搬運(yùn)球接力。 比賽時(shí)間： 13點(diǎn)整 比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前的水泥地。 獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)：第一名 14分，第二名 10分，第三名 8分，第四名 6分。 3分鐘時(shí)間，次數(shù)多為勝。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 8字跳長(zhǎng)繩 每隊(duì) 8人。 體育老師為各隊(duì)的技術(shù)指 導(dǎo)。天雨另行通知。 教師活動(dòng)方案創(chuàng)意篇 7 一、指導(dǎo)思想 為了發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共建快樂、和諧校園，我校將舉行 慶五一 教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。要使制度落到實(shí)處，重在抓好過程管理。即：分別從班風(fēng)、班紀(jì)、三操、集會(huì)、安全、宣傳、人頭鞏固、平面管理、班主任到崗等方面作出嚴(yán)格的規(guī)定，分成等級(jí)浮動(dòng)發(fā)放。從 “ 公正、公平、公開 ” 的角度出發(fā)，從 “ 德、能、勤、績(jī) ” 四個(gè)方面進(jìn)行量化，把那些貢獻(xiàn)突出的教師選拔出來，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是《四優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從教師的講課、說課、教案、札記、論文、報(bào)道等方面獲得的不同等次的作品分別給予金額不等的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在提高 教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提升教師個(gè)人素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二是《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》。根據(jù)各校實(shí)際制訂以下五條考核方案，作為學(xué)校管理的指導(dǎo)性文件。方案從領(lǐng)導(dǎo)小組、時(shí)間安排、管理目標(biāo)、管理思想、管理要求、管理措施等六個(gè)方面對(duì)各校常規(guī)情況進(jìn)行考核。按得分多少，作為評(píng)定校長(zhǎng)工作好壞的依據(jù)，對(duì)工作失職，造成重大影響，得分較低的進(jìn)行通報(bào)、談話、追究責(zé)任，直至置換崗位。 二、抓方案制訂 常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，為了規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。 一、抓文件學(xué)習(xí) 十月十八日中心學(xué)校召開全體成員及中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，王銘琪校長(zhǎng)傳達(dá) “ 大金會(huì)議 ” 精神，領(lǐng)學(xué)教育局關(guān)于《 __市教師教學(xué)績(jī)效考核方案》和《 __市中學(xué)任課教師業(yè)務(wù)考核工作實(shí)施方案》等文件，并將文件復(fù)印到各校。 教師活動(dòng)方案創(chuàng)意篇 6 為了整體提升 __學(xué)校中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)和全體教師工作的