2023學(xué)校物理教學(xué)工作計(jì)劃【7篇】(參考版)
2024-09-19 13:33本頁面
【正文】 。原則上每個(gè)章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以 45 分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。具體做法如下： 第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識(shí)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭 “ 雙基一 分也不丟 ” 。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求： 從 3 月 2 日至 6 月 12 日這總共三個(gè)多月， 14 周的時(shí)間，如何充分利用這有限的時(shí)間，注重效率，以期取得的復(fù)習(xí)效果。 一、時(shí)間安排： 第一輪復(fù)習(xí)從 3 月 9 日至 5 月 16 日，約 10 周 40 課時(shí)。 7%，尖子生少，也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生，有的學(xué)生卻連最基本的物理知識(shí)都不知道，知識(shí)掌握的好壞的差距極大。 2023 學(xué)校物理教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 我所教的九 (1)、九 (3)兩個(gè)班的具體情況如下：共有學(xué)生 58 人，上期期末考試合格率 36。如：對(duì)密度概念的理解和認(rèn)識(shí)不容易到位，常認(rèn)為同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量與體積有關(guān)，不能認(rèn)識(shí)到密度是物質(zhì)本身的一種特性 。 3。下沉的物體在水中不受浮力作用 。 2。熱量與物質(zhì)關(guān)系的比熱容 。比較壓力作用效果的壓強(qiáng) 。因?yàn)橥ㄟ^分析近幾年的各地中考試題后，我們不難發(fā)現(xiàn)，物理中考試題越來越重視和突出對(duì)物理概念建立過程的考查。同時(shí)，重視如下幾點(diǎn)： 1。只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問題。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平，還應(yīng)突出對(duì)學(xué)生良好解題習(xí)慣訓(xùn)練，如要求做到作圖清晰明了，解題規(guī)范，書寫整潔，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正等等，努力做到 “ 該得的一分不能少，能得的一分不能丟。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切 相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。 ③ 關(guān)注估測(cè)能力 (例如估計(jì)考 場溫度，估計(jì)自己上三樓的功率 )。通過收集和挖掘 20_年各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面： ① 關(guān)注最新科技發(fā)展 (例如磁懸浮列車 )。在圍繞主干知識(shí)為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。因此，我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中將以《中考指要》中圈定的知識(shí)點(diǎn)為著眼點(diǎn)，以 20_年十三市中考乃至全國各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點(diǎn)，突出 “ 重點(diǎn) ” ，譬如：重要知識(shí)點(diǎn)中 “ 力和運(yùn)動(dòng) ” 、 “ 壓強(qiáng)和浮力 ” 、 “ 電功 ” 、“ 電功率 ” 、 “ 能量 ” 、 “ 內(nèi)能 ” 等 。深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。 在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。 堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足，互習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。 每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整 理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)
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