初中班主任家長會發(fā)言稿范文(參考版)
2024-09-19 12:51本頁面
【正文】 家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的。孩子的可塑性大、模仿性強，而的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。 ” 良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養(yǎng)、個性、品德、習慣，使其受益無窮。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。 五、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的 一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。這個分數雖然不是百分之一學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學習成績的相關性。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學生提高成績的保證?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。
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