【正文】 對(duì)你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。 總之 , 只要老師、學(xué)生、家長(zhǎng) 最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬事如意 。 學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。 剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力 爭(zhēng)把工作做的更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。并將情況通報(bào)班主任。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò) 誤觀念。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 總之，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。其實(shí)花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙 ! 隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，也請(qǐng)及時(shí)告之。一般情況下我都會(huì)短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。 不要給孩子傳播不良信息。 盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。 在你對(duì)孩子噓寒問暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他 (她 )耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他 (她 )的心理健康狀況。 教育學(xué)生往返途中要注意交通安全，遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。懇請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。下面有請(qǐng)李登發(fā)和鄭德平同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。 二、教師發(fā)言 三、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表發(fā)言 。 對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。 少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。 在期末考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。尤其是住校生 ,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)李登發(fā)、副班長(zhǎng)王天瓊、生活委員馬玉虎，學(xué)習(xí)委員及各課代表等同學(xué)表現(xiàn)積極 ,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。 再咱們班級(jí)吧，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)、充滿活力的班集體 !從七年級(jí)確定 “ 班興我榮班衰我恥 ” 的班訓(xùn)，到達(dá)成 “ 人人樂學(xué)人人進(jìn)步 ” 的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下 “ 天道酬勤奮力一拼 ” 的誓言 !從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重 ! 我們班共有學(xué)生 39人，其中男生 人，女生 人 。 教師認(rèn)真教學(xué)，管理有方。 一、首先作為班主任，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們九年級(jí) 1 班目前的基本情況： 學(xué)校十分重視，各班各學(xué)科教師也將承包學(xué)生，實(shí)行 “ 人盯人 ” 的策略。四、學(xué)生表態(tài)：學(xué)生代表發(fā)言 。二、任課教師的發(fā)言 。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。 初中班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們： 大家好 !首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。 各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 (8)用好班主任作業(yè)本。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準(zhǔn)備以后將班級(jí)里的新有孩子們記錄及時(shí)的登記在班級(jí)博客上，看一看你 的孩子先進(jìn)表現(xiàn)以便及時(shí)的在家表揚(yáng)你的孩子，讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到強(qiáng)化，進(jìn)而把自己的優(yōu)點(diǎn)變成自己的習(xí)慣。我們學(xué)校每周會(huì)安排幾位家長(zhǎng)來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時(shí)間，再給家長(zhǎng)發(fā)，在這個(gè)過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法，而后可以問一問其他教師學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育形成更好的合力。每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍 ，放學(xué)后要直接回家 。 (5)。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會(huì)找你。如果孩子程度較好，應(yīng)該讓他開闊視野， 不能僅停留在課本、伴你學(xué)會(huì)做即可，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上 的優(yōu)勢(shì)和不足，出現(xiàn)問題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)，如果成績(jī)較差的學(xué)生，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說小學(xué)就差，那么他就應(yīng)該家長(zhǎng)或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對(duì)性要強(qiáng) 。 (2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理 (尤其提及家長(zhǎng)的簽字 )經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。 五、幾點(diǎn)建議 (1)家長(zhǎng)多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在 萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。對(duì)孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。 (4)初中生逐步長(zhǎng)大，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。 (3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn) 。 大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題： (1)由于期中考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 三、期中成績(jī)分析 本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考，說實(shí)話成績(jī)出來后我很失望，當(dāng)然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績(jī)，如果孩子的數(shù)學(xué)、外語成績(jī)突出，而其他學(xué)科影響了他的成績(jī)，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo) ，