【正文】 我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。四、學(xué)生表態(tài)：學(xué)生代表發(fā)言 。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)李登發(fā)、副班長(zhǎng)王天瓊、生活委員馬玉虎，學(xué)習(xí)委員及各課代表等同學(xué)表現(xiàn)積極 ,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。 在期末考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。 對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他 (她 )耐心細(xì)心交流溝通，適時(shí)了解他 (她 )的心理健康狀況。一般情況下我都會(huì)短信告知大家，杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢(qián)的現(xiàn)象。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。并將情況通報(bào)班主任。 剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力 爭(zhēng)把工作做的更好。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。 學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 不要給孩子傳播不良信息。 教育學(xué)生往返途中要注意交通安全，遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。尤其是住校生 ,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。 再咱們班級(jí)吧，一直以來(lái)我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)、充滿活力的班集體 !從七年級(jí)確定 “ 班興我榮班衰我恥 ” 的班訓(xùn)，到達(dá)成 “ 人人樂(lè)學(xué)人人進(jìn)步 ” 的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下 “ 天道酬勤奮力一拼 ” 的誓言 !從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，無(wú)不把學(xué)習(xí)放在重中之重 ! 我們班共有學(xué)生 39人，其中男生 人，女生 人 。二、任課教師的發(fā)言 。 (8)用好班主任作業(yè)本。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍 ，放學(xué)后要直接回家 。重視語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上 的優(yōu)勢(shì)和不足，出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)，如果成績(jī)較差的學(xué)生，這說(shuō)明他基礎(chǔ)不行，可以說(shuō)小學(xué)就差，那么他就應(yīng)該家長(zhǎng)或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對(duì)性要強(qiáng) 。特別是自習(xí)課紀(jì)律，我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。 大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問(wèn)題： (1)由于期中考試剛過(guò)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 初中班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4 各位家長(zhǎng)，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來(lái)共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況 !我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò) 誤觀念。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。 (2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。如果說(shuō)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。 對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。在期中考試中反映出了一些 問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn) 真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。二 .期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 。即使我們不會(huì)解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙，或者督促 學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。說(shuō)的不錯(cuò)，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人 為嘛。 (3)、多關(guān)心體貼孩子。你看你都笨的要死，成績(jī)那么差，不如回來(lái) 打工算了等等之類的話。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo)，考上自己心目中的理想高中。 你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。譬如：你不行就給我把初中糊完 。并提醒孩子當(dāng)天有沒(méi)有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)要說(shuō)了我們沒(méi)，怎么幫助孩子。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)其疑問(wèn)或難題。 我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹 。學(xué)生相對(duì)班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)?？偡衷?500 分以上的共 41 人，獲得等次獎(jiǎng)的 16 人，分別是張耀軍、富佩英、李雅璇、王文文、牛博、李乾等。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了 . 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) . 對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。 四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議 。 中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。青春期的孩子對(duì)于 “ 自我 ” 的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。 (4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。 學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)女的關(guān)心和教育。 各位家長(zhǎng)今天我們能坐到這里，千載難逢，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)愿望，一個(gè)心聲，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自己的成績(jī)。 四、初中的特點(diǎn)、面臨問(wèn)題及對(duì)策 大家要 熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ) 的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒(méi)有良好的習(xí)慣，就沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，沒(méi)有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候