【正文】 (4)因計劃生育、或信訪受到處理的。 (2)出現(xiàn)重大教學(xué)和安全責(zé)任事故的 。 十、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：劉合永 副組長：馬洪浩 組員：鄭孝雷楊列同 十一、特別說明： 有下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)隨時予以解聘或待聘。 8 月 28 日 — 8 月 29 日：落聘教師安置 。 8 月 25 日 — 8 月 26 日：教學(xué)崗位競聘 。 九、聘任實施步驟 8 月 22 日 — 8 月 23 日：宣傳發(fā)動階段，學(xué)校管理崗位、班主任競聘 。第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發(fā)放，工作時間仍必須按時到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競聘 。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn) 備下學(xué)年的競聘 。 八、落聘教師的安置和處理 對落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位 。 七、受聘教師的管理和待遇 學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評優(yōu)、評先、晉級、津貼掛勾。 教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。 (9)如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。 (7)如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。 (5)學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競聘。 (3)設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。 (1)我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個人工作能力，聘任各班主任。第二步聘任教學(xué)崗人員 。 教職工競聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對象的意向，層層聘用。圖書員 1(兼 ) 后勤輔助 1(兼 ) 六、競聘程序 制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，崗位職責(zé)及崗位待遇。信息 1(兼 )。音樂 2(兼 1)。英語 2。 教學(xué)人員 (27 崗 )： 語文 10。 五、崗位設(shè)置 (一 )編制情況 20__年濱湖 鎮(zhèn)教委下達(dá)我校編制為 27 人。如無證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。 具有相關(guān)崗位的文化水平和實際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。 熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。 (4)經(jīng)批準(zhǔn)借調(diào)人員。 免競聘人員： (1)經(jīng)批準(zhǔn)長期病休的 (2)經(jīng)批準(zhǔn)內(nèi)部 退養(yǎng)的 。 (2)市及以上骨干教師，先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵。 三、競聘對象 主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工 。 堅持以人為本的原則。 堅持雙向選擇的原則。 堅持公平、公正、公開原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任 。 二、競聘任原則 堅持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。 崗位競聘實施方案 7 為了加強(qiáng)我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教 師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。 九、本辦法由學(xué)校評聘專家委員會 (初評委 )負(fù)責(zé)解釋。 切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強(qiáng)工作透明度，做到政策公開 、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任 16 人，其中技術(shù)工三級 5 人，技術(shù)工四級 4 人，技術(shù)工五級 4 人，普通工 3 人。高級 5— 7 級崗、中級 8— 10 級崗、初級 11— 12 級崗按空崗情景逐級聘任，每級 崗位聘任前向教職工公示空崗情景。員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。中級專業(yè)技術(shù)職務(wù) 106 個崗， 8 級、 9 級、 10 級崗比例 3： 4： 3，其中 8 級崗 32 個， 9 級崗 42 個， 10 級崗 32個 。 (二 )專業(yè)技術(shù)崗位 學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗 212 個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為 3： 5： 2。 七、崗位設(shè)置及數(shù)量 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工 210 人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計 228 個崗位。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進(jìn)行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。 (2)合同期滿時距法定退休年齡不滿 3 年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。高層次緊缺人才的聘期可適當(dāng)延長或無固定期限。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。 簽、訂合同，頒發(fā)聘書。 審核備案。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于 5 個工作日。評聘專家委員會 (初評委 )根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。 按照專業(yè)技術(shù)人員 (5— 12 級 )的先后順序，分別組織競聘。每人只能申請競聘一個崗位。 個人申請及資格審查。 四、方法程序 公布競聘崗位。 已聘任助級職稱者可競聘 11— 12 級崗位 。 中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準(zhǔn)用數(shù)額空缺情景及聘任中級職稱時間的先后順序，選取 倍的人員進(jìn)入競聘范圍 。 高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準(zhǔn)用數(shù)額空缺情景及聘任高級職稱時間的先后順序，選取 倍的人員進(jìn)入競聘范圍 。 身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件。 備《山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》 (魯人發(fā) [20__]28 號 )規(guī)定的基本任職條件，并貼合崗位的具體任職條件 。 上級文件另有要求的按文 件要求執(zhí)行。 專業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設(shè)置方案以及崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)聘任，執(zhí)行同樣的競聘條件 。 具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗 。 二、聘任競聘范圍和要求 加競聘人員必須是學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位工作的編制計劃內(nèi)在職在崗人員 。 堅持按崗聘用、合約管理的原則 。 堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t 。 聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責(zé)任狀》，并在年終進(jìn)行考核。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。 通過過競聘的部門主管在考察期間， 原職級薪資不變，享受主管崗位的績效獎金和相關(guān)補(bǔ)貼。 名單最終確定后，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。 綜合考核：競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結(jié) 果、綜合考慮的基礎(chǔ)確定聘任者，具體考核辦法： ① 員工綜合素質(zhì)考核占 40% ② 員工業(yè)績考核成績占 40% ③ 競聘面試成績占 20% (六 )確定聘任人選 評審結(jié)束過后，綜合辦向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起 5 日內(nèi)提出異議 。然后由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對其進(jìn)行隨機(jī)問答 。 (五 )競聘： 競聘演講時間： _年 _月 _日 競聘演講內(nèi)