大班藝術領域活動方案設計(參考版)
2024-09-19 11:43本頁面
【正文】 、 三、鉛筆秀 (音樂：快樂崇拜 ) 一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設計的圖案。 幼兒三人一組，分工合作?？垉蛇吋粝聝蓚€圓，模特手臂從里面伸出來 。 (3)出示老師制作的鉛筆圖示、 二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的，今天我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。 活動過程： 一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 大班藝術領域活動方案 5 活動目標： 感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。 活動建議： ☆ 活動延伸 學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領會公雞傲然挺立的神氣。 ◎ 第三步：拓印 欣賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。 集體欣賞、交流、評價幼兒作品。 (l)提醒幼兒有序地制作。 ◎ 第二步：制版 觀察自己設計的麗稿，討論制作方法。 作品評價。 (3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態(tài)的表現(xiàn)方法。 教師：你見過的大公雞是什么樣的 ?有哪幾個部分 ?每個部分又是什么樣的 ? 欣賞各種動態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。 白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。 能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。 師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽 ?(請個別幼兒講述畫面內容 ) 師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎 ? 大班藝術領域活動方案 4 活動目標： 欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。 幼兒進行制作教師巡回指導，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。 (讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面 ) 師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情 ?(引導幼兒用完整的語言講述 ) 想象創(chuàng)造：制作自
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1