6述職報告如何述績？(參考版)
2024-09-19 08:57本頁面
【正文】 故此，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，才是寫好述職報告的上策。這就需要述職者根據上級要求和本單位的實際情況，結合個人職責，精心構思，科學布局，使分割的條或塊既能較全面地反映述職者的績，又不致出現條塊重疊、內容交 *等邏輯問題。這種分條切割、綱舉目張的寫法，事實上已經得到普遍的認可和采用。述職完畢，謝謝大家。 一、關于理論學習和思想政治工作（略） 二、關于黨的建設和日常工作（略） 三、關于教學工作和師資隊伍建設（略） 四、關于自身學習、修養(yǎng)及其他（略） 第 7 頁 共 7 頁 五、關于存在的問題和今后的打 算。我于 200 年元月任現職。那樣，既有可能淹沒了頗有份量的好成績，也有可能給人造成述職者邏輯混亂的不良印象，從 而影響述職報告的質量，造成本可避免的損失。 述職者多為主管一方面和多方面的領導干部，要述的事情和業(yè)績可能很多。是指構思文章時以符合客觀事物的邏輯順序為基本要求，根據表意（綱）的需要，把結構分成一些相互聯系的條條塊塊（目），并用小標題引領，將述職者的履職情況分別進行闡述。而且，這樣的自我檢討 “ 瑕不掩瑜 ” ，不僅不會影響到前面的 “ 績 ” 的價值，反而能夠更好凸顯述職者的坦誠和 “ 績 ” 的可信。這些都是我要在今后的工作中逐步加以解決的。如： 在 200 年，我 在工作中雖然取得了一些成績，但也還存在一些亟待解決的問題。 “ 金無足赤、人無完人 ” ，明乎此，我們大可不必陳述成績時挺胸抬頭、趾高氣揚，一說到不足或缺陷，就扭扭捏捏、閃爍其辭。 從寫作策略的角度來看，后面的 “ 抑 ” 不僅僅是一個自我批評的態(tài)度問題，也是一個提升述職者個人形象的好機會。只有在述職報告中客觀地列出個人存在的一些問題，才能讓有關部門或
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1