【正文】 班務工作計劃方案 。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。抓住晨間談話則是德育的保證。從而使班內(nèi)的學生能 夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學生、家長的三者有機結合，促使學生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基。 三、本學期的工作方法措施 向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結合班會、隊會做班級的各項日常工作。 配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該 班的學生能夠有長足的進步。 繼續(xù)做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。當 然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。 班務工作計劃方案范文 10 一、班級情況分析 本班共有 46 人，其中男生 19 人，女生 27 人，分別來自附近的幾個自然村。為我班的 39。 在新的一年里充滿了挑戰(zhàn)與希望，我將滿懷斗志的去迎接新的挑戰(zhàn)，不驕不躁，積極配合系部的各項工作，做好班級工作，力爭取得 “ 先進班集體 ” 的榮譽稱號，為系部、班級爭得榮譽。 上課 出勤方面我們將嚴格把關，讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學對 評優(yōu) 的重視，并監(jiān)督同寢室的按時上課，監(jiān)督身邊的同學遵守上課紀律，對于那些經(jīng)常不上課的同學，我們將做好說服教育工作，對于難以勸說的同學，堅決嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，確保班上大局的穩(wěn)定，不讓少數(shù)人影響了整個班級。 三、安全紀律方面 我班委將繼續(xù)宣傳力度，適時的開展安全教育主題班會，始終吧安全放在第一位。 在 5 月份，通過以往歷屆的經(jīng)驗，我校將舉辦 “ 紅五月經(jīng)典詩歌朗誦會 ” 為此我們將做好宣傳和鼓勵，嚴密的組織策劃，使大家有信心有干勁的參加活動，爭取取得好的成績。 在 3 月份，我們將適時安排具體時間帶領大家一起去春游，在春游的同時，我們將開始下一個活動籃球比賽的籌劃工作。 二、活動方面 在學習得以保障的同時，為豐富班級的課余生活，我班委、團委將組織策劃各種活動，比如與其他班級一起春游，組織籃球賽，組織辯論賽等等。充分調(diào)動大家的積極性。我們相信，思政二班的未來會更好 ! 班務工作計劃方案范文 9 一、學習方面 努力增強大家重視學習、愛 好學習的理念，我們將在開學的第一個月內(nèi)組織大家進行勵志演講視頻的欣賞，使大家擁有知識改變命運的理念，從而調(diào)動起大家的激情，使大家自覺而又努力的去學習。為班級的榮譽和學校的優(yōu)美環(huán)境而努力。 五月四日是五四青年節(jié)，我們作為當代的青年，也同樣具有奮發(fā)圖強，報效祖國的熱情，我們定要抓住此次機會，深入學習愛國教育知識，增強同學們的愛國熱忱和奉獻精神。 四、活動方面 本學期的活動要數(shù)我們?nèi)５倪\動會了，對于運動會，早 在上學期班會上已經(jīng)做過了動員，本學期我們將加大宣傳和動員力度，為了同學們的自身健康和班級、院系榮譽鍛煉身體，增強體質(zhì)。 對于寢室管理方面，我班將繼續(xù)貫徹落實院里的黨員負責制，并對寢室長和各位班委進行責任分配，杜絕宿舍安全問題的發(fā)生。 定期召開以學習為主題的班會，每月舉行，讓大家有動力，有興趣去在知識的海洋里遨游，本學期有五四青年節(jié)，和建黨 __周年兩個大的節(jié)日，我們會開一個主題班會學習這些方面的知識，拓寬同學們的知識面。 對于有些同學對于大學的上課及授課方式接受不了，我們將利用課余時間深入每個寢室進行調(diào)查，班委成員主動了解排難，與同學談心既增進理解，也化解了難題 。 對上學期班委工作中的不足和失誤，我們將進行反思和總結，進行班委換屆選舉，端正班委成員的思想，樹立位同學服務的觀念，以更好的班委會、更服務同學奉獻班級的團隊管理和服務班級。根據(jù)本班的具體情況努力完成學校的各項教學任務和活動。全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作 用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 在上學年家長工作的基礎上，本學期我 們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 。 三、保育工作 健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣 。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得 美的感受 。幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量 度等科學原理解決簡單的問題。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 二、教育教學工作 根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。通過一年半 的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。 每一次新的起航都注定會遇到風暴，這一次，我不會退縮也不會遲疑。做好了家長工作，家長們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上，更加安心的工作了。 三、家長和反饋工作 這個學期注定是一個具有挑戰(zhàn)的學期，這已經(jīng)是 20__年的下半年了，很多事情在這個時候也要重新開始了。一旦有感冒的現(xiàn)象，盡快處理。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的，每一個角落幾乎都沒有放過，整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良。在開學之初，我 和幾名老師一起把班級徹底的消了毒，然后通風。這是一個不錯的發(fā)展趨向，因此這個學期依舊是要在這幾個方面加油的，也是接下來的一些目標。 班務工作計劃方案范文 6 一、班級整體情況 這個班是我從小班就開始帶的，到了中班上學期，班內(nèi)仍有 _人，其中女生 _人，男生 _人，班級和諧度還算良好，學生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良。 六、藝術活動 利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自我對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自我的想象和創(chuàng)造。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。 在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。 建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。 五、家長工作 開學初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了 解，為班級教育教學的順利開展打好基礎。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。能吃各種食 物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。 引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。養(yǎng)成良好的常規(guī)。開 學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的本事。 四、安全及衛(wèi)生保健工作： 小班幼兒生活自理本事相對薄弱，這就要求我們教師更應在生活中無微不至的進行照顧。并能在看到同伴有困難時會主動幫忙。 加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一齊進行分析、反思，共同為幼兒的 發(fā)展獻計、獻策。也就是說，