【摘要】個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——模板姓名王永繼性別男年齡51學(xué)歷大專職稱中學(xué)高級教齡32職務(wù)教師所任學(xué)科語文課題名稱校本研修個人2020年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)我朗讀和寫作是我的優(yōu)勢，教學(xué)缺乏耐心是我的不足。在今后的教學(xué)實踐中，我會向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，努力做到克服缺點發(fā)揚優(yōu)勢，做一個合
2024-11-27 14:39
【摘要】五、數(shù)據(jù)處理第七課時：練習(xí)四設(shè)計教師：審核教師：教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四。教材第67～68頁練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過練習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)和繪制統(tǒng)計圖的方法。2、通過實踐,學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會整理數(shù)據(jù)信息,通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題,從而決定選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)信息。3、在合作交流的學(xué)習(xí)過程中，感
2024-11-28 18:20
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計第5課時 小數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計第5課時 教學(xué)目標(biāo)： ，并能應(yīng)用這些運算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡便計算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 、類推能力和靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。，...
2024-10-28 12:32
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(第3課時) 《小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計（第3課時） 湖北省武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)楊慧（初稿）湖北省武漢市青山區(qū)教研室劉小寶（修改）湖北省武漢市教育科學(xué)研究院馬青山（統(tǒng)稿） ...
2024-10-17 11:54
【摘要】第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二課時走向共同富裕教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：社會主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。能力目標(biāo)：體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實分配政策”的辯證統(tǒng)一性。
2024-11-28 19:58
【摘要】第六課時：用乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容：用1-6的乘法口訣求商，教材第53、54頁的內(nèi)容。教學(xué)三維目標(biāo)：，學(xué)會用1-6的乘法口訣求商，體會用乘法口訣求商的簡便性，以及除法與生活的密切聯(lián)系。，會應(yīng)用乘法或除法解決一些簡單的實際問題。教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握1-6的乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。教學(xué)
【摘要】昆陽鎮(zhèn)第五小學(xué)數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案第四單元（第七課時）主備：趙丹鳳主講：班級：【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第64例1、例2及第65頁想想做做?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)生在解決實際問題的過程中體會“0除以任何不是0的都都是等于0”。2、
2024-11-28 15:15
【摘要】第一篇：全腦開發(fā)第七課時 第七課時 一，全腦開發(fā)大師 二．形象放松訓(xùn)練——冥想方法（8—10分鐘） 心理松弛法：悠閑地坐在椅子上，將衣物寬松。輕輕地閉上眼睛，反復(fù)五次深呼吸。呼吸時，想像自己站...
2024-11-04 17:20
【摘要】除法第七課時教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)除以兩位數(shù)（五入調(diào)商）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生經(jīng)歷用五入法試商發(fā)現(xiàn)初商過小需要調(diào)商的探索過程，理解五入調(diào)商的算理，掌握算法，會用來計算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法，并能運用這種計算解決簡單的現(xiàn)實問題。過程與方法：讓學(xué)生通過調(diào)商方法的比較加深對除法計算中試商，調(diào)商的認(rèn)識，進(jìn)一步感受除法計算中對商進(jìn)行試
2024-11-24 00:56
【摘要】第一篇：第七課《農(nóng)夫和蛇》(2課時) 第七課《農(nóng)夫和蛇》（2課時） 課前預(yù)習(xí)： 《伊索寓言》的有關(guān)知識。 ?！墩Z文助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”部分。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： 1、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往...
2024-11-16 00:21
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時教學(xué)目標(biāo)1.運用多種方法學(xué)習(xí)小數(shù)連加的計算。2.使學(xué)生理解整數(shù)加法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用，并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便計算。3.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算和靈活計算的能力。教學(xué)重點準(zhǔn)確計算教學(xué)難點準(zhǔn)確計算和靈活運用運算定律進(jìn)行簡算。教具學(xué)具口算卡。主備教師復(fù)備教師
2024-11-23 08:42
【摘要】回顧?上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？用兩句話來表述價格供求價值價格變動的影響十一長假你是怎么過的？(一)價格對生活的影響?商品價格上升?商品價格下降?人們購買減少?人們購買增加（一般說來），價格變動引起需求反方向變動。——需求法則你
2025-01-16 07:39
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第七課時課題最小公倍數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。能力目標(biāo)初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實際操作的能力。重點理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。難點初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
2024-11-26 02:44
【摘要】小數(shù)乘法單元教材分析及第一課時教學(xué)設(shè)計(3課時)岔河小學(xué)王東青單元教材內(nèi)容解析：小數(shù)乘除法是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域“數(shù)的運算”中的重要內(nèi)容，既是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是人們現(xiàn)實生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的具體要求是：會進(jìn)行簡單的小數(shù)加減乘除運算及混合運算；會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題；在解決問題的過程中，能選擇合適的估算方法
2025-07-30 12:54
【摘要】第一篇：《小數(shù)的乘法：小數(shù)乘以整數(shù)》第一課時教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的乘法：小數(shù)乘以整數(shù)》第一課時教學(xué)設(shè)計 課題：小數(shù)乘以整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：例1和例 2、“做一做”，練習(xí)—第1～4題。)教學(xué)要求： 1...
2024-10-24 08:55
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