幼兒園中班音樂活動教案2(參考版)
2024-11-27 14:16本頁面
【正文】 引導(dǎo)孩子進行評價，你認為誰唱得好？好在哪里？ (4)畫面出現(xiàn)小鳥落落的動態(tài)圖片及背景音： 小朋友，我今天真是大開眼界了，沒想到你們小小年紀竟然能自己學(xué)習(xí)了，佩服佩服！我打算就在你們幼兒園后院安家，和你們這些聰明的小朋友做鄰居，好嗎？ (歡迎落落 )謝謝你們，再見！ 。 (2)鼓勵孩子說出自己的困難，如你哪一句還有問題？誰能幫助他？并讓當 老師 的孩子介紹自己是怎樣學(xué)會的。 (孩子表演 )師：你能用表情來配合演唱，讓這首歌變得更生動、更優(yōu)美了，你很了不起喲！ 師：那現(xiàn)在你們能不能用好聽的聲音加上好看的表情、動作進行演唱。 幼：還可以加上高興的表情，豎起大拇指表揚。 幼：這個地方不能空，要連起 來。 師：那你快試一試，我們都想學(xué)一學(xué)。 (師和孩子一起唱，在空拍處加上孩子的辦法 )師：你的想法很特別，給你一個大拇指。 師：那你 可以試
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