消防安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【8篇】(參考版)
2024-09-16 06:00本頁(yè)面
【正文】 消防安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【 8 篇】相關(guān)： 。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 (六 )學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 (七 )班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等 )附近玩火、放鞭炮。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) ?發(fā)生火災(zāi)怎么辦 ?怎樣防火 ?打什么電話求救 ? 學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演 (1)第二組代表表演 (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論 (五 )鞏固總結(jié) 火警、急救中心電話各是什么 ?著火打 119，急救中心 120。 (二 )活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 (三 )教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 消防安全教育主題班會(huì)篇 8 (一 )班會(huì)目的： 。 (四 )總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。 (5)緩降逃生。不要直立迎風(fēng)而進(jìn) 。不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。 7)不能亂打火警電話。喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作。不要圍觀。 5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路?；饎?shì)怎樣。 2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū) (縣 )、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。 火場(chǎng)報(bào)警： 1)牢記火警電話 119。 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙 霧窒息。 3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林。 公共場(chǎng)所防火應(yīng)注意哪些 學(xué)生要做到： 1)不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。 ⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 學(xué)校防火應(yīng)注意哪些： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。討論： 火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)哪些害。 師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解 火與火災(zāi) 。 (謎底：火 ) 師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。 消防安全教育主題班會(huì)篇 7 時(shí)間： 12 月 16 號(hào) 地點(diǎn)：一四教室 人員：一四學(xué)生 主題：冬春季防火安全教育 教育過(guò)程： (一 )出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 “ 三救 ” (1)選擇逃生通道自 “ 救 ” (2)結(jié)繩下滑 “ 自救 ” (3)向外界求 “ 就 ” “ 三不 ” (1)“ 不 ” 乘坐電梯 (2)“ 不 ” 輕易跳樓 (3)“ 不 ” 貪戀財(cái)物 四、總結(jié) 樹(shù)立安全意識(shí)。 (3)“ 要 ” 警惕煙毒的侵害。 (2)“ 要 ” 遇事保持沉著冷靜。禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物 ) 三、緊急情況下的逃生策略 “ 三要 ” (1)“ 要 ” 熟悉自己住所的環(huán)境。當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒 。緊急出口 。發(fā)聲警報(bào)器 。 5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 (二 )了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義 出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi) 1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。這是什么 ? 師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志 。反問(wèn)學(xué)生有何感想 ? 二、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志 首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 談話引入 一個(gè)飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握滅火方法。 學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。 ” 消防安全教育主題班會(huì)篇 6 教學(xué)目標(biāo)： 增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果。看過(guò)了，會(huì)記住的。學(xué)生通過(guò)眼觀，耳聽(tīng)，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。 你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。 你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍四，我拍四，亂穿 馬路會(huì)出事。 你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。 ) 四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用 鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。 )師 :如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟??如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生 ? (學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充 )，好，我們一起來(lái)演練一下。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我將學(xué)生分成 6 個(gè)組，每組 8 人。 生 :要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。要有自我保護(hù)的意識(shí)。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。 生 6
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