【正文】 1 課時 第三節(jié)、彈力 1 課時 第四節(jié)、摩擦力 1 課時 第五節(jié)、力的合成 1 課時 第六節(jié)、力的分解 1 課時 第七節(jié)、補充受力分析 1 課時 章節(jié)綜合講解 1 課時 試卷講評 1 課時 單元過關(guān)命題人：楊智老師 第四章、物體的平衡 (共 7 課時 ) 第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1 課時 第二節(jié)、平衡 條件的應(yīng)用 1 課時 第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1 課時 第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例 (隔離法、整體法 ) 2 課時 章節(jié)綜合講解 1 課時 試卷講評 1 課時 單元過關(guān)命題人：李勇老師 第二章、直線運動 (共 14 課時 ) 第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程 1 課時 第二節(jié)、勻速直線運動位移 時間圖象 1 課時 第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、 勻速直線運動的速度 時間圖象 1 課時 第四節(jié)、加速度 1 課時 第五節(jié)、勻變速直線運動的速度 時間圖象、公式 1 課時 第六節(jié)、勻變速直線運動的位移 時間公式 1 課時 第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用 1 課時 第八節(jié)、 勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo) 2 課時 第九節(jié)、自由落體運動 1 課時 第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1 課時 節(jié)綜合講解 2 課時 試卷講評 1 課時 各知識點和單元過關(guān)命題人：趙寶勝老師 期中考試 第三章、牛頓運動定律 (共 11 課時 ) 第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1 課時 第二節(jié)、牛頓第二運動定律 1 課時 第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1 課時 第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用 2 課時 第五節(jié)、超重與失重 1 課時 第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1 課時 章節(jié)綜合講解 (連接體問題 ) 2 課時 試卷講評 2 課時 單元過關(guān)命題人：張有望老師 第五章、曲線運動 (共 11 課時 ) 第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1 課時 第二節(jié)、運動的合成與分解 1 課時 第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用 2 課時 第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1 課時 第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算 2 課時 章節(jié)綜合講解 2 課時 試卷講評 2 課時 單元過關(guān)命題人：邢淑芳老師 期末考試復(fù)習 6 課時 最新物理教師工作計劃相關(guān)： 。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。訓(xùn)練學生在解題過程中謹慎操作的習慣 。 加強訓(xùn)練，提高能力 要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時 自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。 重視復(fù)習，溫故知新 學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習更是如此。 (2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別 “ 究錯 ” 題?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律 ，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教學目標 通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教 學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。 最新物理教師工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》 (實驗 )，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。使學生保持對物理學科的學習興趣。 師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課 。本學年我要端正態(tài)度。 這是我需要檢討的，我批改完學生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。 以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。而這個學期牛頓運動定律、機械能的內(nèi)容又較 “ 活 ” ，與 前面的知識點又有很大聯(lián)系。課后的練習多是直接應(yīng)用概念，她們能完成。要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習，便于聽課時有的放矢，變被動學習為主動參與。因此，要讓她們暴露學習中的問題， 有針對性地指導(dǎo)聽課，強化雙基訓(xùn)練，對綜合能力要求較高的問題，指導(dǎo)她們學會利用等價轉(zhuǎn)換、類比等物理思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學習他人成功的，改進學習方法，逐步提高能力。許多女生忽視上課聽講和能力訓(xùn)練 。教學中要發(fā)現(xiàn)她們的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，特別要針對女生的弱點進行教學。因此，要多關(guān)心女生的思想和學習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學習上 存在的問題，幫助其分析原因，制定，清除緊張心理，鼓勵她們 “ 敢問 ” 、 “ 會問 ” ，激發(fā)其學習興趣。 提高一些女生的物理學習成績的相關(guān)措施 研究分析中考成績發(fā)現(xiàn)男生平均分要比女生高近 10 分，所以女生學習物理任重而道遠。 教學反思