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四年級數(shù)學(xué)積的變化規(guī)律教案教學(xué)設(shè)計(jì)夏李街小學(xué)郭獻(xiàn)(參考版)

2024-11-27 13:54本頁面
  

【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。 讓學(xué)生先觀察每組中各個(gè)算式之間因數(shù)的聯(lián)系,再根據(jù)每組第 1題的積直接寫出下面兩題的積。 集體交流時(shí),讓學(xué)生分別說說自己的想法。 三、反饋完善 33頁“練一練”第 1題。 提問:小明在計(jì)算“ 42 5”時(shí),將因數(shù) 5寫成了 50,他算出的積和正確的答案之間會有什么關(guān)系呢? 指名匯報(bào)交流,教師進(jìn)行必要的糾正。 ( 2)交流驗(yàn)證的情況。請同學(xué)們再找一些例子算一算 、比一比,看看積 的變化是不是有同樣的規(guī)律,在小組內(nèi)交流。 。 ( 4)概括規(guī)律。 ③第二個(gè)因數(shù)不變,第一個(gè)因數(shù)乘 4,得到的積等于原來的積乘 4。
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