幼兒教師家訪心得體會總結(jié)(通用4篇)(參考版)
2024-09-16 05:38本頁面
【正文】 。 總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學生，也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。再次 要以平等之心關(guān)注學困生。人人都想獲得別人的贊賞，中學生更是如此。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學生成為朋友，從而使學生喜歡我們和我們的思品課。首先要具備愛心和童心。一旦 喜歡老師，就喜歡學習這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學習的興趣。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學習成績不理想，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，只要孩子有進步就得表揚，這樣孩子對生活和學習才有信心，才有動力。其次家訪能教給家長正確的教育方法，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。 家訪帶給我們的收益很多。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。我們只有透過家訪，走進學生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為構(gòu)成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥 ，進一步加強對學生的教育，到達家校結(jié)合，共同教育學生的目的。針對這些狀況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。對自我的子女又過于溺愛的家庭 。同時讓我們更深的認識到不一樣的家庭教育方式對孩子成長的不一樣影響 .文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。我們 沒辦法選取家長，我們只能選取不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。 在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。我和他們講他孩子的優(yōu)點，比如籃球打得好，犯錯后不跟老師頂撞，個性是告訴他們，老師并沒放下他們的孩子，上學期八年級調(diào)考，楊義書的語文竟打了 80 多分，聽到那里，家長很是高興，興奮的喊到： “ 楊義書，你看，老師沒放下你，你要守紀律，好好學習。這個學生上學期因瘋趕讓本班同學劉豐的頭撞到水泥柱上，到醫(yī)院縫了六針，這學期又因瘋撞讓 挖耳勺深嵌入頓佳倩同學的耳朵中，到醫(yī)院才取出來，但隔膜已受損。 老師家訪給學生帶去溫暖，也給家長帶去了溫暖。還告我們，因為唐家第三代女孩多，只有這一個男孩，親友都比較嬌寵。我們進行
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1