幼師新學(xué)期的工作計劃(5篇)(參考版)
2024-09-16 05:32本頁面
【正文】 。 充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學(xué)前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。調(diào)動教師的積極性 ，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。在園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的 39。 教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。 積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電。 每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。 具體措施 一、 完善硬件設(shè)施。 后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。 工作目標(biāo) 加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。 （ 4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 （ 3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。 （ 4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 （ 2）學(xué)會正確的洗手方法。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （ 1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長 、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的 39。 喜歡操作、擺弄。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 （三）社會領(lǐng)域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益 為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作。 幼師新學(xué)期的工作計劃（篇 4） 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。 “ 六一 ” 期間做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。 利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。 對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。 自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。 學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌
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