小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案(參考版)
2024-11-27 13:33本頁(yè)面
【正文】 同桌比一比這兩個(gè)數(shù)，并表示出來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程： 請(qǐng)你任意撥出一個(gè)兩位數(shù)。 活動(dòng)四：撥一撥，寫(xiě)一寫(xiě)，比一比。 在小組內(nèi)交流討論。 活動(dòng)過(guò)程： 教師讀題。 五十二 二十八 三十四 七十六 八十七 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 活動(dòng)三 :在你認(rèn)為合適的答案下畫(huà)”””。 45 48 99 96 52 54 58 81 83 89 2．桉順序排列。 活動(dòng)二復(fù)習(xí) 100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。 寫(xiě)出 6個(gè)十位上是 7的兩位數(shù)。 45個(gè)位上的數(shù)字是幾 ,還有那些兩位數(shù)個(gè)位上數(shù)字也是 5. 這些兩位數(shù)是按怎樣的規(guī)律變化的 ?(1 2 3 4 56 7 8 95) 誰(shuí)還能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字 都相同的一組數(shù) ?（ 1 2 34 5 6 7 8 9） 33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn) ?十位上的 3表示什么 ?個(gè)位上的 3 表示什么 ? 像這樣十位和個(gè)位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)還有那些 ? (1 2 3 4 5 6 7 8 99) 這些兩位數(shù)又是按那些規(guī)律變化的？ 60這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？ 誰(shuí)能報(bào)出個(gè)位上是零的兩位數(shù)？（ 50、60、 70、 80、 90） 還有一個(gè)數(shù)個(gè)位上是 0，這個(gè)數(shù)是多少，他是幾位數(shù)？ （三）寫(xiě)數(shù)練習(xí) 寫(xiě)出 38 后面的 6個(gè)數(shù)。 誰(shuí)愿意從 98起，往前兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到 86。 誰(shuí)愿意從 35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到 65。 誰(shuí)愿意從 60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到 100。 （一）按要求數(shù)數(shù)?？凑l(shuí)能夠勤于思考，積極發(fā)言。 教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序。 掌握 100以內(nèi)數(shù)的組成。 小結(jié)：在你猜數(shù)時(shí)你都想到了什么？你怎么猜的這么快？ （不斷縮小范圍） 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 小小養(yǎng)殖場(chǎng) 多一些 少一些 多得多 少得多 修改及補(bǔ)充內(nèi)容 練習(xí)一 備課人 丁香香 教 學(xué)目 標(biāo) : 是學(xué)生能熟練地?cái)?shù) ,度 ,寫(xiě) 100以內(nèi)數(shù)。 獨(dú)立完成，再說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？ 活動(dòng)四：數(shù)學(xué)游戲 活動(dòng)目的：發(fā)展學(xué)生數(shù)感。 活動(dòng)目的：此題是一道開(kāi)放題，如果出現(xiàn)兩個(gè)答案，只要理由正確，就可以給予肯定。 匯 報(bào)交流討論結(jié)果。 先讓學(xué)生獨(dú)立完成。 活動(dòng)三： 9頁(yè)練一練 1。 在小組內(nèi)交流討論。 活動(dòng)過(guò)程： 教師讀題。 教 學(xué)準(zhǔn) 備 :課件、圖片 課 時(shí) 安 排 1 教 學(xué) 過(guò) 程 活動(dòng)一、看圖 ,說(shuō)一說(shuō)你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題 . 活動(dòng)目的 : 結(jié)合生活實(shí)際 ,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的含義。 教 學(xué)重 難 點(diǎn) : 結(jié)合生活實(shí)際 ,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的含義。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 動(dòng)物餐廳 計(jì)數(shù)器圖 修改及補(bǔ)充內(nèi)容 教學(xué)反思 小小養(yǎng)殖場(chǎng)（大小關(guān)系） 教 學(xué)目 標(biāo) : 結(jié)合生活實(shí)際 ,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的 含義。 3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 數(shù)豆子
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