2023幼兒園教師工作計劃完整版(參考版)
2024-09-16 04:35本頁面
【正文】 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 。 四、家園共育方面 充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。 二、保教工作方面 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 做好期末的各項工作。 六月 舉行慶 “ 六一 ” 幼兒舞蹈比賽活動。 迎 “ 六一 ” 活動排練。 開展公開課。 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課。 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。 每月工作安排： 三月 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。 建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。 （三）深入幼教改革，做好教科研工作。 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。 鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。 繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學習。 二、主要工作及具體措施： （一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應的指導。師傅需在課后對徒弟的教學情況做好反饋。 師傅每學期為徒弟開展示范活動，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握幼兒園教育教學的能力和水平，實現(xiàn)教學相長。 六、師傅主要職責和要求： 師傅制定帶教計劃，并熟知徒弟的優(yōu)勢與不足。 學期末認真反思等。 每學期堅持觀摩師傅教育活動。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。 四、及時反思： 多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重 要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。 三、在保育知識上： 幼兒教師不僅要負責 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。在有經(jīng)驗的老師支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以 “ 媽媽 ”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以 “ 嚴師 ” 的耐心啟發(fā)引導他們；不厭 其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以 “ 玩伴 ” 的童心信任鼓勵他們。 二、在師德修養(yǎng)上： 孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。 能從生活和游戲中學到數(shù)字、形狀、時間、空間等簡單概念。培養(yǎng)孩子的膽識和膽識，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。 正確坐好，不要打岔，學會認真聽別人講話，主動舉手，大膽發(fā)言。 教育教學常規(guī)： 積極參加早期鍛煉活動，增強體質(zhì)。 了解天氣變化，運動前后及時增減衣服。 引導孩子使用恰當?shù)谋磉_方式，用謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，關(guān)心公共衛(wèi)生。 小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，疊被子，檢查手腳 有無異常。 飯前飯后主動按照六步正確洗手。加強對兒童的安全教育。大膽表達自己的意愿，主動與他人溝通，樂于了解社會生活，熱愛動植物和周圍環(huán)境。不僅僅是玩，重要的是在玩中學習知識，在玩中獲得樂趣，并相應地發(fā)展語言技能。有積極探索科技活動的愿望。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護意識和能力。關(guān)注兒童社會性的發(fā)展，促進兒童良好人格和情感的 發(fā)展。在一天的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則，學會自律，建立規(guī)則感。關(guān)于寫
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