【正文】 。積極、共同進步。 （ 2）教研形式為集體備課、問題教研和專題 教研三類。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。尤其重視的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。 抓好教學(xué)常規(guī)，采取 一切有效，重點抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開展教育教學(xué)實踐改革，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 加強理論學(xué)習(xí)，教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 以新課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。 B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實。 三、具體工作 學(xué)科組教研活動。 重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。 每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！ 復(fù)習(xí)課前給學(xué)生 5 分鐘的自由交談時間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達！ 及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！ 英語科目教研組工作計劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指 導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。 搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。 充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取 “ 走出去，請進來 ” 的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待 “ 區(qū)域聯(lián)誼 ” 和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。 力爭各年級在市考試中成績在中游水平。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。 切實落實教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。 三、工作目標(biāo)和任務(wù) ⒈ 加強理論學(xué)習(xí)，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強 “ 以學(xué)生為主體 ” 、 “ 變要我學(xué)為我要學(xué) ” 意識。尤其初四由于 __初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。 2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。 英語科目教研組工作計劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。 四、聽力口語自動化考試和中考工作 本學(xué)期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考，任務(wù)很艱巨，我們會 盡力做到，爭取提高成績。另外，有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。初一、二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。 做好資源共享工作。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。活動時，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。 加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。 定期開展 “ 師徒教學(xué)比賽 ” 活動，使青年教師迅速成長。 （ 2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進素質(zhì)教育。 （ 3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。 （ 1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。 （ 3）積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動 。 （ 1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。 （ 4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。 （ 2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。