【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第十三章軸對(duì)稱軸對(duì)稱(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的概念,知道二者的區(qū)別與聯(lián)系.2、經(jīng)歷兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的性質(zhì)和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)的探索過(guò)程,掌握并運(yùn)用性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題.3、了解線段垂直平分線的概念.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)
2024-11-27 12:37
【摘要】軸對(duì)稱總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、基本概念如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做,這條直線就叫做.折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫做.:把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠
2024-11-30 18:55
【摘要】作軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案主備:劉斐備課人:李鴻海學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)際操作,了解什么叫做軸對(duì)稱變換.2.如何作出一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.軸對(duì)稱變換的定義.2.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱后的圖形.學(xué)習(xí)難點(diǎn):1.作出簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于直線的軸對(duì)稱圖形.2.利用軸對(duì)稱進(jìn)
2024-11-30 17:22
【摘要】AB《軸對(duì)稱》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí):線段垂直平分線的性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段的距離.2、教材p55第5題“探究”,思考?xì)w納:線段的垂直平分線的判定:與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),在這條線段的上.證明:
2024-12-09 08:15
【摘要】1導(dǎo)學(xué)引領(lǐng),樹梁中學(xué)對(duì)標(biāo)檢測(cè)”嘗試教學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)上第十九章《軸對(duì)稱》授課教師:主備教師:王繼勇審核校對(duì):初四數(shù)學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱及探索其基本性質(zhì);(2)能利用軸對(duì)稱作圖,并能指出對(duì)稱軸;(3)探索基本圖形的軸對(duì)稱及其相關(guān)性質(zhì);
2024-11-28 20:56
【摘要】軸對(duì)稱一.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念。二.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):由具體情境抽象出軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的概念.教學(xué)難點(diǎn):理解軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形之間的區(qū)別與聯(lián)系.三.學(xué)習(xí)過(guò)程觀察、討論、交流,嘗試用自己的語(yǔ)言描述幻燈片上的圖片的共同特征軸對(duì)稱圖形
【摘要】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無(wú)數(shù)次重復(fù)的人科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)四班組名:學(xué)生姓名:第周星期設(shè)計(jì)者:課題簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并了解線段垂直平分的有關(guān)性質(zhì)。
2024-11-28 13:17
【摘要】作軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動(dòng)過(guò)程教學(xué)目標(biāo):1、能理解平面直角坐標(biāo)系中,與已知點(diǎn)關(guān)于x軸或y軸對(duì)稱點(diǎn)的
2024-12-03 12:17
【摘要】軸對(duì)稱學(xué)案(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)展示軸對(duì)稱圖形的圖片,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;2、通過(guò)試驗(yàn),歸納出軸對(duì)稱圖形概念,能用概念判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形;3、培養(yǎng)良好的動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰?、歸納能力和語(yǔ)言表述能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解軸對(duì)稱圖形的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn):判斷圖形是否是軸對(duì)稱圖形課前預(yù)習(xí)1、觀察課本中的7副圖片,你能找出它們的共同
2025-04-19 12:11
【摘要】......軸對(duì)稱(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,并能找出對(duì)稱軸;2、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系。二、溫故知新(口答)1、如圖(1),平分,則=_______=______。2、
2025-04-20 01:50
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生姓名圖案欣賞
2024-12-07 05:22
【摘要】《用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能在直角坐標(biāo)系中畫出點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)。2、用坐標(biāo)表示坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)。3、找對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系、規(guī)律。[來(lái)源:]預(yù)習(xí)形成:1、見教材思考2、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(1)、關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)①點(diǎn)P(
2024-12-07 12:17
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例——軸對(duì)稱(1)屈原一中余召兵【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】數(shù)學(xué)教學(xué)要立足亍學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生真真切切地感覺到:我們的生活中,數(shù)學(xué)無(wú)處丌在。數(shù)學(xué)教學(xué)除了教給學(xué)生書本知識(shí)外,更重要的是提高他們分析問題、研究問題和解決問題的能力。授乊以魚丌如授乊以漁?!緦W(xué)情分析】
2024-11-30 18:54
【摘要】專業(yè)整理分享教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄(綜合案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念;2、探索軸對(duì)稱圖形性質(zhì)的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特點(diǎn),發(fā)展空間觀察,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真探究、積極思考的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)
2025-04-20 12:13
【摘要】......第十三章軸對(duì)稱《軸對(duì)稱(1)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解軸對(duì)稱圖形及軸對(duì)稱的定義,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱與全等的關(guān)系,了解軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的聯(lián)系與區(qū)別。2.通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,發(fā)展學(xué)生
2025-04-20 01:53