端午節(jié)主題方案大班(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2024-09-16 02:04本頁面
【正文】 參與人員不限。 (2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在 鍋外面，不能沾水。 為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 (4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。 (此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝， 有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35 組一起 )。 具體流程： (1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料 。 (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 (3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗。 六、活動內(nèi)容： 了解端午節(jié)的由來 (用展板展示于活動場地 ) (1)端午節(jié)的來歷。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物 三、活動日期： 20年 6 月 _日 四、活動地點： _大學(xué)北區(qū) _園 五、活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。 端午節(jié)主題方案大班篇 8 一、活動背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。 活動延伸： 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房。門插艾，香滿堂。希望大家能度過一個愉快 的端午節(jié)。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中 )老師：哇， x 包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。老師先給大家示范一下。 (放視頻 )老師：小 朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。 活動過程： 導(dǎo)入部分老師：小朋友們好 !端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢 ? 小朋友：粽子。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 初步了解包粽子的方法。 端午節(jié)主題方案大班篇 7 活動目標(biāo)： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 活動過
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