珍愛生命演講稿五分鐘(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2024-09-16 01:59本頁面
【正文】 所以，我認(rèn)為孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。如果愛自己，他就會(huì)想到今天的成長得益于大自然的無私饋贈(zèng)，因而會(huì)盡情享 受并愛護(hù)大自然。如果愛自己，他就會(huì)想到老師為了培養(yǎng)一個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的學(xué)生所花費(fèi)的心血，因而要愛老師，尊敬老師 。 在我為他如花生命過早凋謝而感嘆時(shí)，卻不禁要問 ?他是怎么了 ?為什么這樣決絕 ?有什么事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢 ?有哪能些過不去的 “ 火焰山 ” 能讓他們放棄生命呢 ? 熱愛生命，珍愛自 己，這句話在聽說了這個(gè)年青人自殺的事件后，顯得尤為重要。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)合格的公民。你們正處在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，安全問題也愈加顯得重要。路口做到紅燈停，綠燈行。不在馬路邊追逐游玩。 五 .注意交通安全 現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，路上車輛很多。 四 .注意運(yùn)動(dòng)安全 在上體育課和課外活動(dòng)課要做好充分的準(zhǔn)備，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做。不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不快跑。在雨天，樓梯會(huì)比較滑，同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。不要利用 “ 爭(zhēng)吵 ”“ 打架 ” 的方式來解決問 題。各班同學(xué)要協(xié)助班主任排查本班的各種安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告班主任，做到防患于未然。無數(shù)血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注安全，刻不 容緩。生命是寶貴的，它屬于我們只有一次，同時(shí)，生命也是脆弱的，她經(jīng)不起摔打、磕碰，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)到 16000 多人，這就意味著平均每一天差不多就有一個(gè)40 多名學(xué)生的班級(jí)在消失。珍愛生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國家，五彩繽紛的世界。珍愛生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí) 。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚 ?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕 ?不，我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 1 名學(xué)生死亡， 12 名學(xué)生受傷。原來，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命 ! 我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動(dòng)，早上起來跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績和老師同學(xué)的喜愛。你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱 。沒有認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，自然會(huì)輕率地作出決定，可悲可嘆 ! 生命本脆弱，因?yàn)檎鋹郏兊脠?jiān)韌 。 每一天都有新聞報(bào)告：各種各樣的人選擇用自殺 這種可悲的手段中止生命。哪怕看似灰暗的生命，用珍愛作調(diào)色盤，依然能使它變得五彩繽紛，他把自我的經(jīng)歷用文字書寫成一股股永不衰竭的正能量，促使更多的人懂得珍愛生命的真正含義，留下一筆永不磨滅的精神財(cái)富。 史鐵生便是這類人的代表。而這只是一個(gè)開始，自那以后，不斷地有新葉冒出 ?... 生命的潛力是無窮盡的，它總能給你帶來意想不到的驚喜，正因如此，生命才值得珍愛 ! 真正珍愛生命的人，不會(huì)因生命本身的殘缺而輕視它。幾個(gè)星期后，仍有大片的葉子逐漸枯萎，見此情景，我們暗暗嘆了一口氣，認(rèn)為它必然活不長久。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
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