【正文】 小學(xué)消防安全班會方案【 8 篇】相關(guān)： 。臨危不懼，清醒果斷，爭分 奪秒，巧妙脫險。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。 火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。 五、火災(zāi)怎么報警 發(fā)生火災(zāi)速打火警電話 119 向消防隊報警。 救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。 煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門。 家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。 個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。 四、滅火方法 就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。 千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。 身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。 受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位， 確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧 ! 三、逃生知識 問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識 對宿舍、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演，要求每個同學(xué)都想象自己如何具體逃生。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。這時，如果寢室在 3 樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。 二、說一說：常備的設(shè)備 先請幾位同學(xué)說說 1 家用滅火器 任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起 時，就可以將它及時撲滅。 11 月 9 日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼 119 相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。 119? 因為 “1” 在古代時候念作 “ 幺 ” ，它跟 “ 要 ” 字同音。 答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。 米 米 可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶，放走煙霧。 毛巾，三角巾，手帕 活動過程： 一、問答題環(huán)節(jié)： 主持人： 相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論 ! 首先，我想問大家?guī)讉€關(guān)于消防知識的問題。 學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的和知識去保護(hù)自己和他人的生命。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。注意 (液化氣 )灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 (四 )班會流程： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過程，三人表演 ) 大家認(rèn)真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎么處理的 ?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況 ) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。 。 (3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí) “ 消防安全常識 ” (五 )板書設(shè)計： (六 )作業(yè)： 回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。 (1)自學(xué) “ 消防安全常識 ” 。 (1)校園防火應(yīng)注意什么 ? (2)當(dāng)校園 (教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等 )發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做 ? (3)如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救 ? (4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么 ? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警 ? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法 ? (7)人身著火時如何自救 ? (三 )小組代表分題發(fā)言。 (3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。 案例三：各種火災(zāi)后 的慘狀。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為 120 名。 (1)教師導(dǎo)入 “ 火災(zāi)事故案例 ” 以引起學(xué)生注意。 五、： 講授法、合作探究法。 三、教學(xué)難點： 掌握滅火方法。 學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安 。 小學(xué)消防安全班會方案篇 6 一、教學(xué)目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 班主任小結(jié) 班主任評價同學(xué)們的表現(xiàn)。 (如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等 ) 主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。 C. 較不利 五、防火安全，重于泰山 (學(xué)生說說校園防火常識 )。 ( C )，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂 扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。 B. 打開門窗通風(fēng) ，應(yīng) ( B )。 、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危險的，主辦單位必須向 ( C ) 申報。 ： ( C ) ( B )行為是正確的。 ,應(yīng) ( B )。 ,限制進(jìn)入人數(shù) ( C )放置電視機(jī) ,收看電視節(jié)目。 ( A )負(fù)責(zé)傾倒。 。 ,不得組織 ( B )撲救