【正文】 讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。 汪 :在相對封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時 (A)。 許 :當(dāng)遇到火災(zāi)時，要迅速向 (C)逃生。 許 :消防車和消火栓的顏色是 (C)。 高 :單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意 (C)。 C 用水澆。 高 :家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 (B) A 趕快去端油鍋。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不對的 (A) A 在火場中站立、直行，并大口呼吸。 C 沿著防火通道朝著樓下跑。第三步、用力壓下手柄，但是同學(xué)們一定要記住，我們要站在上風(fēng)口，對準(zhǔn)火苗根部 _就可以了。 高 :同學(xué)們請看這是我們?nèi)粘＝?jīng)?？匆姷臏缁鹌?，當(dāng)火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔 滅火器上的插銷 ?；馂?zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 高 :那么當(dāng)你遇到火災(zāi)時應(yīng)如何逃生呢 ? 許 :火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全哦。 高 :報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。 許 :盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。沒有電話或沒有 _的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打 119 火警電話，通知 _救火?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。但 “ 消防 ” 的根在中國。 高 :大家知道什么是消防嗎 ? 汪 :“ 消防 ” 即預(yù)防和撲滅火災(zāi)的意思。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高大家的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》的主題班會。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花 。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。 主持人乙 :對呀 !我想在坐的老師一定會有更多的高招 !主持人甲 :那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧 !主持人乙 :同學(xué)們，還等什么 ?現(xiàn)場采訪開始吧 !](五 )、現(xiàn)場采訪老師 (當(dāng)小記者請教老師們的高招 ) [主持人甲 :通過采訪，你又知道了哪些自救自 護(hù)本領(lǐng) ?主持人乙 :讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。 [舞蹈《 21 世紀(jì)的中國娃》故事情景 :一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢 ?在這危急關(guān)頭，孩子們用 自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。 (略 ) [主持人甲 :看來大家掌握的安全知識還真不少呢 !主持人乙 :那么，別的危險出現(xiàn)時，怎么辦 ?。主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。主持人甲 :大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。主持人乙 :是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊 !主持人甲 :每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。合 :三班 “ 珍惜生命安全第一 ” 主題班會現(xiàn)在開始 !(生鼓掌 ) 主持人乙 :生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。 主持人甲 :人的生命只有一次，生命是多么珍貴 !主持人乙 :是的，沒有比生命更寶貴的東西了。主持人甲 :據(jù)了解，我國每年大約有萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因 安全事故、食物中毒、溺水、 _等死亡的，平均每天有 40 多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在 “ 消失 ” 。 [主持人甲 :每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕 :多么可怕的悲劇。生 2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 課件出現(xiàn) :各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人 們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 (四 )、作業(yè) 準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。 師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安。 (關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生 ) (4)對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎 樣應(yīng)付 ? 小組討論，匯報。 (2)采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦 。 采訪活動，游戲激趣。 師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。 躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。 趕快撥打 119， 安全通道忙疏散。 (3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。 你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。 你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。 你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。 你拍四我拍四， 用火不當(dāng)會出事。 你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。 教師組織學(xué)生表演模擬滅火 (制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 ) (2)、學(xué)會背誦《兒童防火歌》 ———— (13 年級 ) 兒 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。 教師總結(jié)： “ 生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識 ” 認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 (3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過 。 (2)、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。 火災(zāi)的危害 (1)、師出示一組數(shù)據(jù)： 據(jù)統(tǒng)計，我國今年 1 至 8 月份全國共發(fā)生火災(zāi) 89664 起 (指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同 )，死亡 730 人，受傷 398 人，直接財產(chǎn)損失 億元 (不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失 )，與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降 %、 %、 %和 %。 (3)、師 小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。 (三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。 (兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。這節(jié)課我們就共同來了解 “ 消防安全知識 ” 。 (謎底：火 ) 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。 四、教學(xué)過程： (一 )出示謎語，激趣導(dǎo)入 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇 狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 滅火的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防