小馬過(guò)河說(shuō)課課件(參考版)
2024-11-27 11:43本頁(yè)面
【正文】 B、選擇 《 小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源 》 中的《 眉眼嘴鼻爭(zhēng)高低 》或 《 小蝴蝶花 》 來(lái)讀一讀。 B、小馬在過(guò)河時(shí)遇到了什么難題，它是怎樣解決的？ C、小組長(zhǎng)分配任務(wù)，選擇匯報(bào)方式。 C、讀懂課文，理解課文要說(shuō)明的道理。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： A、在閱讀中認(rèn)識(shí)本課的新生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)。 點(diǎn)評(píng)提升，以評(píng)驗(yàn)標(biāo)。 自主學(xué)習(xí)，以學(xué)解標(biāo)。 與此相對(duì)應(yīng)的，我的學(xué)生將主要采用自主質(zhì)疑法、合作解疑法、自讀自悟法來(lái)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。所以，我抓住不同的“說(shuō)”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練。 《 小馬過(guò)河 》 一課生動(dòng)有趣，對(duì)話很多，是以讀促學(xué)的最
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