【正文】 一步一步來，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地 ! 。 如今的大學(xué)生需要的是學(xué)好知識的同時，可以有空余時間到社會實踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類，不要嫌苦嫌工錢低，其實這正是磨礪意志與工作水平的好機會。因此正如李書記所說的一樣，必須有明確的奮斗目標(biāo)，樹立良好的品行，更加刻苦學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、做到刻苦耐勞。而且，隨著時間的推移，東莞的失業(yè)人數(shù)開始逐漸上升，加上新莞人不斷增加，使得本地人就業(yè)問題面臨更加嚴(yán)峻的考驗。我堅信，為了這一目標(biāo)，我會而奮斗在每一個大學(xué)的日子里，讓每一天都有質(zhì)而充實，讓每一天都是新的起點 ! 關(guān)于就業(yè)心得體會篇 10 對于這次 2024 年高埗鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)大會，我深有感受，同時我也十分認(rèn)同李柏林書記苦口婆心的講話。 以上就是我的此次訪談的心得。 5. 需要多積累實踐經(jīng)驗。 4. 教師行業(yè)的本質(zhì)。 3. 在大學(xué)生活中充實自我，提高能力。 2. 多和父母溝通交流。這是我所說的，姑且算是一份心得： 1. 擁有一份喜愛的職業(yè)。 訪談結(jié)束后，我們都陷入沉思。最后我們詢問其是否對教師職業(yè)滿意及最 有成就的事情，她的回答讓我們不由得感嘆：是學(xué)生們成為知心的朋友。因為我們專業(yè)的教育性質(zhì)以及一些組員擁有同樣的職業(yè)喜好，我們詢問了她教師專業(yè)的前景和應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。于是，第二個問題我們小組詢問了她是否有過動搖。其答案和我們每個人預(yù)料的一樣：愛好。在電話的那端，學(xué)姐的不緊不慢的仔細(xì)回答。 訪談形式是電話訪談。學(xué)姐在大學(xué)中那 近乎著迷般的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我們每一個人很大的感觸。 學(xué)姐是一位在校教師，從事教學(xué)工作數(shù)年。個中緣由自是不知，但共性的問題相比卻是比較明顯的。 關(guān)于就業(yè)心得體會篇 9 炎炎夏日，轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)季節(jié)。要學(xué)會包裝、推銷 自己。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補充新內(nèi)容。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定 位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價值。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。 四、精心打造個性品牌 畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。 三 要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。 有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。在 ― 定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。四是自視過高心理。面對這一 ‘ 轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當(dāng)機立斷。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢 ?三是猶豫不決的心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生 “ 反正父母會給我想辦法 ” 的依賴思想。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在 “ 本科生擇業(yè)難 ” 的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“ 我能競爭過研究生，名校生嗎 ?”“ 要是碰釘子多丟人 !”“ 萬一失敗了怎么辦 ?” 這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生 缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。 三、努力克服心理弱點 對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說 .能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事 機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。 如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。 二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢 由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議 。其次，要 根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位 。不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種 .種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。其四是心理素質(zhì)不過硬。 ― 些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍 的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高 ―― 工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而 “ 嫁不出去 ” 。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著 “ 邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步 ” 的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然在你求職時，也別忘了你那份與眾不同的個人簡歷或者求職信 !這是一份彌足可貴的 “ 敲門磚 ” 哦 !據(jù)說一個 HR經(jīng)理看一份簡歷的速度是不會超過 40 秒的，所以如何讓 HR 經(jīng)理在短短的 40 秒里相中你的簡歷，這成 為我們求職場上的重中之重，畢竟還沒真正面試就被淘汰，心里的不甘可想而知。當(dāng)我們擇業(yè)的時候就要考慮這 6大原則。而且我們要明白，任何職業(yè)都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認(rèn)真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務(wù)員靠攏那是不行的，因為公務(wù)員只不過充當(dāng)著國家 的媒介，為我們的企業(yè)，為我們的人民服務(wù)罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創(chuàng)造的。而要想處于不敗之地 “ 知彼 ” 也不能忽視。俗話說： “ 知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。對于創(chuàng)業(yè)：胸有豪情壯志，口袋空無一文。 “ 適者生存，不適者被淘汰 ” ，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會中。其 中一味比較重要的調(diào)劑品是從事工作。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。 二是考公務(wù)員，國家提供的職位。 在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外 幾條路可以選擇。 此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。 上文中提到的綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。現(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。每年畢業(yè)生眾多，招騁會上黑壓壓一大片，在一個普通招騁會上就可能有幾百人個大學(xué)生在競爭一個崗位。 首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。 七是要求深入開展思想政治教育。 五是積極開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生。 三是舉辦系列招聘活動，全面提高就業(yè)信息服務(wù)水平。在此嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢之下，應(yīng)當(dāng)如何走出危機 ? 以下是國家教育部出臺的七項措施： 一是教育系統(tǒng)迅速行動，逐級落實責(zé)任，關(guān)心和幫助每一個學(xué)生的就業(yè)。這也是現(xiàn)今高校大學(xué)生就業(yè)的一大瓶頸。 就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，除了客觀的背景之外，還存在