【正文】 感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解 ,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。 最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。 我園的送接時間為早上 7 點半到 8 點，下午 4 點半到 5 點半，請家長在這兩個時間段送接孩子，同時，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看，不便之處，敬請諒解 ! 1敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動， (如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等 )。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好 孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。所以為了讓幼兒擁有良好的美德，做個有禮貌，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。第二個家庭，也是有婆婆，爸爸，媽媽，小孩 ，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩，做飯做家務就婆婆來做，媽媽每天下班回到家，不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，而是幫小孩輔導他做作業(yè)，復習功課。婆婆在家做飯做家務，做的飯，媽媽一、是不吃，二、就是吃，但是擺放餐具就只有 3 副沒有婆婆的。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。 電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。 家長應 把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方 ,以免幼兒帶危險物品入園。以保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生。同時為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。 防止意外事故的發(fā)生 ,使幼兒身 心健康得到保障 ,就知道 11 1 110等最基本號碼代表的意思。 培養(yǎng)幼兒自我保護能力 ,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包里。 培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢 ,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法 ,及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿。 天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康，請家長每天給幼兒書包里放上一 因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學習，自己解決問題和鍛煉意志的機會。 有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的 不要覺得孩子還小，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好 習慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習慣。 如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣 ?這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。 要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處 ，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做 10 道題 10 道題都是錯的。當孩子做錯事情了，家長也應該學會正確的鼓勵孩子。 如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以 對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。讓他們先做簡單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。 四、育兒經(jīng)驗： 我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。它是幼兒進入學習的重要手段，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力。1 月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 —— 傾聽的習慣。吃點心吃飯的時候不要說話，不要挑食，不要 玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的整潔。11 月份，我們將注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔 。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現(xiàn)得還是相當不錯的。開學初，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。 ” 明白這點，也就沒什么了。父母習慣了，后來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。 我常聽人說： “ 我的孩子最難教 !” 在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行，否則就不甘心。 如果父母望子成龍過于急切，無視孩子的心理而訓斥過度的話，會使他們學習的意愿喪失，導致教育失敗。 家庭教育的重要性 家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領必須得當，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。 我們還有一本《家園聯(lián)系手冊》：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)一次，上面我們每一周都會記錄幼兒本周的在園情況，家長可以根據(jù)聯(lián)系手冊的內容與孩子一起活動與復習，可以記錄孩子在家的情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求或建議等。 ③ 、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫、制作手工作品的興趣，能夠獨立的作畫 。 接下來是音樂、手工和繪畫，本學期的目標是： ① 、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作 。 語言：引導幼兒學習兒歌，學習字詞，讓幼兒能夠很好的、清晰的吐字。對英語產生濃厚的興趣。每一個活動設計中，目標的從幼兒發(fā)展的角度設計的，內容涵蓋興趣、態(tài)度、能力和知識等方面，其中興趣和態(tài)度目標是第一位的。 英語所選用的教材是按主題設計的，每一個主題圍繞幾首兒歌開展的。這就是我們本學期的的課程。 1 也有家長反映說： “ 我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃。有的小孩也不會因不敢或害羞、內向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。獎勵紅花 (紅蘋果、大拇指 )等等 ” 。老師講故事給小朋友聽 。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦 !有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢，我們就會給小朋友說： “ 小朋友加油哦 !吃晚飯老師帶你們到小學去玩 。 吃的怎么樣 ?有沒有吃飽 ?：有家長常常給我們反映小孩在 家吃飯不乖，老實挑食，愛吃零食，不吃飯，和