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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿3篇(參考版)

2024-09-16 00:26本頁面
  

【正文】 謝謝各位聽我啰嗦這么長(zhǎng)時(shí)間。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。 (基本勞動(dòng) 能力欠缺 ) 1控制上放學(xué)時(shí)間,注意他的伙伴群。 1學(xué)校的飯可能不能符合每個(gè)孩子的口味,但是我希望您能告訴孩子珍惜飯菜,一定要吃飽。 1 若孩子哪門科目的成績(jī)不理想不要首先責(zé)怪孩子而要幫助孩子找出原因?qū)で蠼鉀Q的方式千萬不能用 “ 笨 ” 來形容自己的孩子。 耐 心傾聽孩子的想法,讓您的孩子發(fā)表自己的見解,和孩子交朋友。 不要用分?jǐn)?shù)來論英雄,只要孩子比過去有進(jìn)步了就要認(rèn)可并且給予表揚(yáng)。物質(zhì)上適可而止。關(guān)注您孩子點(diǎn)滴的變化,并且和我保持經(jīng)常的聯(lián)系。 (大撒把 ) 盡可能抽空和孩子聊學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,加強(qiáng)親子間的溝通。兩者合作才能祛病除根 ! 五、幾點(diǎn)建議 最后我將一些需要您配合的事項(xiàng)告知于您,希望能得到您的支持。 其實(shí)我們老師就是醫(yī)生,而家長(zhǎng)就是護(hù)士。有的處于一種離開父母、環(huán)境陌生、同學(xué)陌生的悲哀心情中,放不開,不愿敞開心去學(xué)等等??颇康脑黾邮贡緛砭蜕月乃麃y了陣腳 。 后進(jìn)生:多種原因?qū)е鲁煽?jī)不 理想,有的基礎(chǔ)本來就差 。其實(shí)他們已經(jīng)具備優(yōu)秀生的潛質(zhì),只是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上有差別。在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),注重他們的品質(zhì)形成。給予適當(dāng)?shù)膲毫?,不要僅滿足于現(xiàn)狀。希望您也能根據(jù)孩子的成績(jī)從這幾方面跟孩子談一談。 要透過成績(jī)看問題:從成績(jī)反映出的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、薄弱科目、努力方向才是我們最需要關(guān)心的。第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多。第三,教學(xué)速度加快。初中比起小學(xué)有很大變化:第一,學(xué)科增多。在此 ,希望家長(zhǎng)朋友們能正確分析孩子的成績(jī)。 四、看成績(jī) 把這次家長(zhǎng)會(huì)安排在期中考試后,是因?yàn)槟隙ㄗ钕胫赖氖呛⒆拥某煽?jī)。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。初中時(shí)期的孩子,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為 “ 少年期 ” ,這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。有人說,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。 三、教育理念 我的教育理念:我認(rèn)為對(duì)于初一學(xué)生教 育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣:好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。在平均分班的基礎(chǔ)上,我們班這次期中考試總評(píng)占年級(jí)第 X。一共 X 個(gè)住校生。把優(yōu)秀的學(xué)生通過培養(yǎng)發(fā)展更好,自己總有成功感。謝謝大家 ! 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三: 一、問好 大家好,今天除了個(gè)別家長(zhǎng)在外地打工來不了,很多家長(zhǎng)早就到了這里 !這真的讓我很感動(dòng) !謝謝大家對(duì)我工作的支持 !我叫 XXX,任教您孩子的數(shù)學(xué)課,我非常希望能和您保持經(jīng)常的聯(lián)系來得到您無私的幫助。歡迎家長(zhǎng)來校交流。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。并將情況通報(bào)班主任。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表 達(dá)出你對(duì)他的理解 __雖然家長(zhǎng)不能接受,但是家長(zhǎng)懂得他的想法,明白他的感受。 請(qǐng)盡可能理解你的孩子。 給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。 多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦 ?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有 吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。 不要過分嬌慣孩子。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。但假如孩子在校 無心學(xué)習(xí),整天惹麻煩,你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問,他們總是說,工作太忙。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校的各種表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布 置的任務(wù)都
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