【正文】 最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領 導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好 ! 我的 講話完了，謝謝大家 ! 七年級家長會家長代表發(fā)言稿 。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。 三、積極配合老師和 學校。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。 在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。生活 中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢 ?我個人認為應該做好以下三個方面的工作： 一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。 作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與 愛護。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝 !是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。最后 ,我預祝每位家長用心培養(yǎng) ,讓每個孩子走向成功。 各位家長 ,學生的成長和發(fā)展 ,離不開我們教師的辛勤勞動 ,也離不開家長的密切配合 ,更離不開學生的自身努力。 ” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手 ,才能培養(yǎng)出舉止文明 ,品行端莊 ,風度高雅 ,充滿自信 ,敢于爭先的孩子來。 知識改變命運 ,能力創(chuàng)造奇跡 ,人品決定前途。 不少家長有這樣的認識 ,把孩子送到學校 ,就是來學習的 ,因此學習成績最重要 ,這種認識有一定的道理 ,但不夠全面。俗話說 :“ 世上無難事 ,只怕有心人 ”, 只要我們愿意放棄一些休閑 ,多一點付出 ,那么一切一定會更好 ,努力之后總會有收獲。我相信 ,你們當中有很多家長 ,做著一個好家長 ,體驗著做家長的快樂 ,但也有一些家長 ,真的很努力 ,很苦很累 ,只是有些狀況不盡如人意 ,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好 ,而自己吃了很多的苦 ,卻還是不行 ,心理難免會不平 衡或是失去信心 ,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài) ,人生總有得有失 ,人與人是不可比的 ,關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上 ,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。 人無論做什么 ,都應該從小事做起 ,關注一點一滴 ,積小成大 ,由近及遠。 孩子畢竟是孩子 ,對學習的重要性、目的性不一定十分明確 ,因而 ,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺 ,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象 ,少不了家長的督促提醒 ,所以需要廣大家長負起責任來 ,做好孩子的引路人和鞭策者。有些父母認為自己不懂 ,由學校去教好了 ,這種態(tài)度是不對的。這樣 ,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè) ,不一定天天有時間 ,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本 ,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。多讀、多背、多聽 ,這是學好語文的關鍵 。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩 ,或一邊做作業(yè)一邊聽 收錄機、看小說、看電視時 ,父母就應勸導孩子 ,把孩子的注意力引導學習上來。 其次是認真督促。孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。父母對孩子學習上的支持是多方面的 ,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 家長們 ,世界上最容易的事情就是放棄 ,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄 ,也許你的孩子成績在班中平平 ,也許你的孩子的一些壞習慣 一直改了又犯 ,你絕不能放棄 ,你再堅持一次也許那就是最后一次 ,你的孩子從此開始學業(yè)進步 ,壞習慣也徹底改了。接著又換一個地方 ,再換一個地方 ,就是找不到水。 而另一只青蛙卻不放棄 ,在奶油中拼命掙扎 ,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦 ,一次又一次 ,終于到天亮的時候 ,它蹦出了奶油罐。 其中一只青娃跳累了 ,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去 ,與其這樣白費力氣 ,還不如放 棄算了。 窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油 ,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了 ,他們在罐子里拼命掙扎 ,想蹦出罐口 ,可是由于奶油太粘稠了 ,很難輕松地跳出來。激勵能讓孩子看到希望 ,看到光明。就拿考試來說 :有 2 個學生同樣考了個 70 分 ,一個家長狠狠批評孩子 ,要求下次一定要考到 95 分以上 ,考不到還要采取相應的懲罰 ,結果這個學生憂心忡忡 ,最后仍沒達到要求 ,面對的是又一次失敗 ,一次次失敗只能導致喪失信心 ,變得越來越糟 ,家長的心情也變得越來越差。說你不好 ,真的不好 ,好也不好。 教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。 (三 )、用心激勵。如果孩子生活在安全中 ,便學會相信自己周圍的人們。如果孩子生活在恐懼中 ,便變得憂心忡忡 。美國心理學家指出 :如果孩子生活在批評中 ,他便學會了譴責 。不要只去怪孩子不認真負責 ,想想我們有沒有得過且過的思想 ,不要只去怪孩子不勤奮學習 ,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。 (二 )、家長垂范。對孩子光有愛的熱情還不夠 ,還要有愛的能力 ,更要有愛的藝術 ,放松了不好 ,過嚴也不好 ,逼得太急 ,還會造成極個別學生離家出走 ,甚至自殺 ,后果十分嚴重 ,在全國范圍內(nèi) ,這些例子都發(fā)生過。 (一 )、真愛孩子。 只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思 ,及時調(diào)整策略 ,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。對孩子進行誠信教育 ,讓他們不要抄作業(yè) ,自己的事情自己完成 ,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。盡管學生后進的原因很多 ,但家長不能失去信心、放棄努力 ,不能缺乏耐 心 ,用簡單粗暴的方式對待孩子。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。開始規(guī)劃著 孩子的人生 ,上好的小學、重點中學、名牌大學 ,最后成為社會的上流人物 ,而事實卻往往事與愿違的。 ” 各位家長也許都有這樣一個感觸 ,孩子年齡越低 ,對孩子的期望越高。 生活中許多事情都是如此 ,改變了看問題的方式 ,結果也就會大大不同。大晴天 ,你小兒子家的染坊生意興隆 ,哪一天你都有好消息呀 !” 老太太一聽豁 然開朗 ,怎么自己就沒有往這個方向去想呢 ?從此以后老太太身上的病全好了 ,一天到晚樂呵呵的。 后來 ,她決定請村里的智者幫幫她。而一旦天雨 ,她又擔心小兒子的布晾不干。于是老太太成天憂心忡忡 ,怎么也高興不起來。 那么作為家