圓的認識新授(1)(參考版)

【摘要】圓的認識圓的認識新授課人教版課程標準實驗教科書六年級數學（上）欣賞認識練習探究畫圓提升欣賞認識練習探究畫圖提升練二欣賞認識練習探究畫圓提升練二?學習內容：?課本56頁下半部分?學習目

2024-11-27 10:45

圓的認識(1)(參考版)

【摘要】試試看：你能借用手邊的實物或工具畫個圓嗎？說說你是用什么工具畫的？怎么畫的？畫畫看：你能用圓規(guī)試著畫幾個圓嗎？說說用圓規(guī)畫圓要注意些什么？從中你還發(fā)現了什么？你們知道古人在沒有發(fā)明圓規(guī)之前，是怎樣畫圓的

2024-11-27 13:04

課本信息窗3圓及面積新授(參考版)

【摘要】課時備課課題　　圓的面積　　課型　　新授?　　主備人　　?毛翠香　　使用人　　　?　使用時間　　?　　學　　習　　目　　標　　知識目標　　推導出圓面積的計算公式，能運用公式靈活計算，已知圓的半徑、直徑，求圓的面積。　　能力目標　　探索圓面積的計算公式，培養(yǎng)學生遷移、分析、合作和創(chuàng)新的能

2024-09-11 22:29

圓的面積授導型教學設計方案(參考版)

【摘要】《圓的面積》授導型教學設計方案《圓的面積》教學實施計劃作品內容授導型教學設計教學流程圖學習活動評價表學習者分析學習目標重難點及解決措施教學設計思路學習內容分析信息技術應

2024-10-21 21:26

圓的認識(2)(參考版)

【摘要】人教版數學六年級上冊第五師89團小學高玉萍你能自己想辦法畫一個圓么？誰能展示自己畫的圓，并說說是怎么畫的。把剛才畫的圓剪下來，用手摸一摸，和我們以前學過的圖形有什么丌同？圓是由曲線圍成的平面圖形，在圓的身上還有哪些奧秘呢？讓我們一同走迚圓的世界，去探尋圓的奧秘。

2024-11-27 12:42

認識圓的周長(參考版)

【摘要】北師大版三年級數學第四單元主講人：王萍1、結合具體的事物或情境，通過觀察、操作等活動，認識周長。2、結合具體情境感知周長與實際生活的密切聯系。

2024-11-28 15:46

圓的認識課件說課稿(參考版)

【摘要】電白縣電城鎮(zhèn)港頭小學夏邑縣王集鄉(xiāng)劉樓小學制作時間：2022、05課件制作：王娜一、說教材?圓的認識是小學六年級上冊的內容。圓是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應用，學生對它已經有了初步的感性認識。教材安排本內容是在學習正方形、長方形、三角形的基礎上來認識的，這符合學生認知規(guī)律。學生認識圓，了解圓各部分名稱，掌握圓的特征

2024-08-16 04:31

圓的認識教學課件(參考版)

【摘要】由線段圍成由曲線圍成圓是由曲線圍成的平面圖形探索發(fā)現把圓形紙片對折（使兩邊完全重合）、打開，換個方向再對折、打開，這樣反復幾次，并且畫出一些折痕，你有什么發(fā)現？把你的發(fā)現和同桌說說。這些折痕都相交于圓中心的一點。這一點叫做圓心，圓心一般用字母O表示O圓心連接圓心和圓上任

2024-11-27 13:04

圓的認識七說(參考版)

【摘要】圓的認識朝邑鎮(zhèn)中心小學---張濤圓的認識七說流程：說教材（教材分析）說學情（學情分析）說模式（教學模式）說設計（教學設計）

2024-11-27 10:45

圓的認識二課件(參考版)

【摘要】正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓引領者：黃麗娟顧樹仙車輪為什么要做成圓形的?平面上的一種曲線圖形圓圓中心的這一點叫做圓心o連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑，通常用字母r來表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d來表示。

2024-11-27 12:42

圓的認識之一(參考版)

【摘要】圓的認識有哪些我們學過的幾何圖形?圓各部分的名稱dor下面哪些是圓的半徑或直徑?為什么?3121231236厘米r=d=20分米r=d=3米r=d=?(1)圓是平面上的一種()。(2)上圖圓內固定的一

2024-12-15 08:01

圓的認識演示文稿(參考版)

【摘要】長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形自學嘗試1、你能想辦法在紙上畫一個圓嗎？2、把在紙上畫好的圓剪下來，對折，打開，再換個方向對折，再打開，反復折幾次。折過幾次后，你有什么發(fā)現？合作探究（一）1、在同一個圓內，有多少條半徑、多少條直徑？量

2024-11-27 13:04

圓的認識ppt課件(2)(參考版)

【摘要】圓的認識說說生活中，哪些地方還能看到圓？這些平面圖形是由線段圍成的。圓是由圍成的平面圖形。曲線車輪為什么要做成圓的？你想知道其中的奧秘嗎？圓的畫法:1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）。01234562、

2024-11-27 12:42

圓的認識ppt7(參考版)

【摘要】討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝在哪里？2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢？學習目標1、認識圓各部分的名稱，理解和掌握同一個圓里直徑和半徑間的關系。2、會用圓規(guī)畫圓。自學指導認真閱讀P56頁，思考下列問題并填空：1

2024-12-04 12:37

圓的認識課件ppt(2)(參考版)

【摘要】在一切平面圖形中，圓是最美的！，你們畫的圓大小一樣嗎？為什么？3厘米的圓，接著在不同的位置再畫一個同樣大小的圓。:圓的位置是由（）決定的，圓的大小是由（）決定的。利用圓形紙片，畫一畫、比一比、折一折，把你的發(fā)現與組里成員一起交

2024-11-27 12:42

圓的認識新授(1)(編輯修改稿)

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