【正文】 并經(jīng)常以 “ 幼兒是如何學(xué) 習(xí)的 ?”“ 什么樣的教學(xué)才是有效的 ?” 、 。 每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。 每位教師根據(jù)個人的專長制定個人教學(xué)計劃，并注重日常教學(xué)實踐。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計 的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。 三、具體措施： 更新觀念，理解研究內(nèi)涵。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有 5 個班級，教師隊伍又進行了稍微的調(diào)整，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。 幼師春季學(xué)期工作計劃【篇 15】 一、工作思路： 依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。 要求： 各類活動要有組織、有計劃、有記錄、有總結(jié)，每個小課題研討結(jié)束要寫出不少于 800 字的研討心得或論文。 做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。 教研活動總結(jié)，課題教研論文評比。 五月份 抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強學(xué)習(xí)與研討； 教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集 社會交往 (一 )； 慶 “ 六一 ” 家園同樂親子運動會準(zhǔn)備工作； “ 母親節(jié) ” 主題活動 —— 我愛媽媽； 家長學(xué)?；顒樱杭彝ソ逃v座及家庭教育經(jīng)驗交流活動； 評選優(yōu)秀安全教案； 各年齡班研討課題及內(nèi)容： 小班 —— 關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討； 中班 —— 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力； 大班 —— 幼小銜接工作 (參觀小學(xué)、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進行深入調(diào)查研究 )。 四月份 教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動； 教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集 辦公室禮儀、第十集 師生關(guān)系 》， (視頻、文字講稿 )； 教師課件制作比賽； 各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負(fù)責(zé)； 小班 —— ① 觀摩研討教學(xué)案例 (指定教師及課例，各教研組長參與 )； ② 家長開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論； ③ 幼兒禮儀培養(yǎng) (按教材進度 )。 大班 —— 幼小銜接工作的研究 (幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查 )，確立跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案。 制訂各類工作計劃 (園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等 )，并按計劃執(zhí)行； 進行安全疏散演練； “ 三八 ” 婦女節(jié)兒童主題活動； 幼兒美術(shù)活動檢查評比； 教研組長會； 各班研討課題及內(nèi)容： 小班 —— 幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)； 中班 —— 主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 四、月工作安排： 二月份 做好招生宣傳工作和各項收費工作； 新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置； 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立； 各年齡班結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。 措施： 以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動； 召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作； 利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)校活動。 (四 )信息技術(shù) 配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備； 利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。 (三 )教育教學(xué)環(huán)境 逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。 措施： 新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動 ，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機會，促其進步。 措施： 根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完 善并實施； 3 月份開始，全園以教研組為單位，開展 “ 示范課、模仿課 ” 業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動； 加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動； 加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動； 加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。 目標(biāo)： 通過 “ 為人、為師、為學(xué) ” 師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。 三、主要工作與措施： (一 )師資隊伍 根據(jù)幼兒園三年發(fā) 展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。 家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。 四月份： 制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作； 隨堂聽課； 外出觀摩幼兒園教學(xué)活動； 園本教研課評比； 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評課 ” 的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行 “ 教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量； 幼師春季學(xué)期工作計劃【篇 14】 一、工作指導(dǎo)思想： 以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。 （ 3）本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。積極采 納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 （ 1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 （ 5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。 （ 4）以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行 反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。 （ 3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ”競賽，提高教師的基本教育技能。 （ 2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。 （ 1）針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。 開展 班級交流活動 開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。 （ 5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 （ 4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。 （ 3）堅持理論引領(lǐng)。 （ 2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。 以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 （ 1） 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 （ 3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。 （ 2）在教研方式上，注重開放式、互動式。 園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求 實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。 二、主要工作及措施： 以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。開展多次培訓(xùn)活動，讓 教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 （ 2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。 特別研討會 五月： 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意教育的實施意見 “ 兒童自助能力 ” 展覽活動 5 年以上，將觀察和討論教師的評估課程 母公司交換會議 幼師春季學(xué)期工作計劃【篇 13】 在新學(xué)期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。 基本功展示：折紙 特殊教案的設(shè)計與交流（準(zhǔn)備：每人設(shè)計一個關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案） 家長講座（主持人：陶紅英內(nèi)容待定） 四月： 家長開半天活動。（上傳于 2 月 17 日完成） 討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理。 四、具體工作安排 二月： 新學(xué)期開家長會。 （ 3）母公司交流會的形式。 （ 2）調(diào)查表。 （ 3）組織各種形式的家庭互動活動 我們圍繞主題，通過以下三種形式進行家庭互動： （ 1）講座的形式。認(rèn)真組織教師集體備課、講課、聽課、評課，通過一系列活動幫助教師提出修改教案的建議。 （二）開展扎實有效的日常教學(xué)和科研活動。盡可能與研究活動相結(jié)合。為此，我們主要從以下幾個 方面入手： （ 1）扎實的備課活動，精心設(shè)計和討論每一次教學(xué)活動的組織。為開展專項研究活動打下堅實基礎(chǔ)。 帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動，增加家長與老師的交流機會，獲得家長對我們教研工作的支持與配合。年級組的成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé) 開展有效的專題研究活動，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，討論設(shè)計兩個關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動，努力收集園本課程，突出本年級組的科研特色。 二、形勢分析： 我們公園有兩個小班，包括四個老師和三個公立老師。 教師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。 分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。 大家分工分組合作，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。 內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。 在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當(dāng)家。 要求： 在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。 主題四：媽媽休息我當(dāng)家。 要求： 較大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。 主題三：我來幫助你。 這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。 內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。 要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。 主題一：快樂你我他。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志愿者行動），或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章，進行文章重點的交流。 結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。 三、活動內(nèi)容和安排。 各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點展開。 二、活動目標(biāo)。 幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。 幼兒缺乏解決問題的能力。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。 幼師春季學(xué)期工作計劃【篇 11】 一、情況分析。 繼續(xù)將主題活動的組織與課題的實踐研究相結(jié)合，營造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活； 通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，交流家庭的教育信息，從而達到家庭協(xié)同的教育效果。因此，就幼兒園課程決策而言，教師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)給予一定的自主發(fā)展空間。 （ 2）適當(dāng)下放課程