語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教師發(fā)言稿(參考版)
2024-09-15 23:20本頁面
【正文】 看過語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教師發(fā)言稿的人還看了： 。如成立： “ 一字開花小組、詞語接龍小組、自我展示小組等等 ” ，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動(dòng)識(shí)字、記詞的意識(shí)，又能豐富學(xué)生的語言，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，可謂是一舉多得。 四、課外與課內(nèi)相結(jié)合。誰會(huì)用自己喜歡的詞語說一句話呢 ?于是大家你一言我一語，課堂馬上活躍起來。如：我在教第一冊(cè)語文園地二中的 “ 我會(huì)讀 ” 時(shí)是這樣做的：先讓學(xué)生自讀，然后男、女生賽讀，再 學(xué)生齊讀。又如 “ 叁口重重疊，莫把品字猜一目。我在教生字時(shí)有意識(shí)地把一些生字編成謎語或故事講給他們聽。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞的教學(xué)。 ” 這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。如我在教漢語拼音《 gkh》時(shí)是這樣導(dǎo)入的： (出示插圖 )一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，亮亮和方方高高興興地去公園玩，他們來到公園的一角，坐在椅子上一邊喝水，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，看到潔白的鴿子銜著橄欖枝在自由自在地飛翔，小蝌蚪在水里快活地游來游去 ??故事 講完了，看看誰的耳朵最靈：亮亮和方方坐在椅子上干什么 ?“ 喝水 ” 的 “ 喝 ” 讀的輕、短一些就是我們今天要學(xué)的聲母 “ h” 發(fā)音，又如我在教《陽光》一課時(shí)，是以猜謎語的方式導(dǎo)入的： “ 一個(gè)球、熱烘烘。精彩的導(dǎo)語能扣動(dòng)學(xué)生的心統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引，導(dǎo)入的類型有很多。我認(rèn)為，只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練，良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。學(xué)生的特殊習(xí)慣主要指語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就拿書寫習(xí)慣來說，這是學(xué)生的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一 般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)人的一生所起的作用之大。 一、注重習(xí)慣的培養(yǎng) 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格 。在新課程背景下，在全面提高教育質(zhì)量的今天，如何搞好語文教學(xué)的創(chuàng)新，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展，是每一位語文教師所思考的問題，也是我工作努力的方向。 目前，新課程的改革依然任重道遠(yuǎn)，我們旨在通過實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)來真正落實(shí)初中語文新課程的整體理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能，注重語文應(yīng)用、審美和探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展，遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文新課程。閱讀方面，我覺得應(yīng)該課內(nèi)與課 外并舉，課內(nèi)考考文言問或現(xiàn)代文小閱讀，課外的文言文或現(xiàn)代問也不一定選多 “ 大 ” 多 “ 難 ” 的語段來命題?？梢钥家恍┨羁疹}，不必回避字音、詞語、成語、病句、銜接、實(shí)詞、虛詞、句式，文言文翻譯等題目。經(jīng)過充分的討論、分析，我們一致認(rèn)為： “ 語基 ” 要進(jìn)一步加強(qiáng)，題型可以多樣 。 八、科學(xué)評(píng)價(jià) 做好各種檢測(cè) 新課標(biāo)的一個(gè)極其敏感又極難操作的問題就是評(píng)價(jià)問題。只要省里有新課標(biāo)、新課程的相關(guān)會(huì)議、相關(guān)教研活動(dòng)，我們就力爭(zhēng)參與，聆聽大師們的風(fēng)采與教誨，帶回來新課標(biāo)之下的教 改課，開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。 七、對(duì)外交流 開闊教學(xué)視野 現(xiàn)在，我校更重視 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 了。后來，我們也想出了一個(gè)夾縫中求生存的辦法。 新課標(biāo)之下的文言文 教學(xué)如何教 ?也一直困擾著我們。
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