小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文(參考版)
2024-12-07 04:24本頁面
【正文】 以上是我個(gè)人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正!謝謝大家! 。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。對這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急。第一組是有能力提高，但平時(shí)不愛動腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。背誦課文，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文。通過這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須:凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時(shí)完成，有錯(cuò)必訂正。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才會有較高的課堂教學(xué)效率。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語文教學(xué)中的一些做法和感受。 以上只是我個(gè)人的一些粗淺的嘗試，說得不當(dāng)之處，還請大家批評指正，謝謝大家。實(shí)在不會的就撫安排他們抄寫優(yōu)秀作文。 落實(shí)課前一分鐘訓(xùn)練 每堂課前，我都組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的展示性訓(xùn)練，如成語故事、一分鐘演講、優(yōu)秀作文朗誦等。寫日記，能幫助他們積累素材。其次提高學(xué)生的寫作水平，還離不開積累。還要教他們正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，掌握不同體裁的格式。從說話寫話訓(xùn)練開始，啟發(fā)學(xué)生按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序去說，也就是讓他們會用這樣的句式去說:在什么時(shí)候，誰在什么地方和誰在做什么。 提高寫作的水平。對于閱讀能力稍微差點(diǎn)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多讀，并教給他們閱讀的方法。閱讀與寫作是密不可分的。 強(qiáng)化閱讀的訓(xùn)練。并且讓全班同學(xué)一齊拼讀后，在開始寫。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)原來這部分學(xué)生拼音不會拼。小學(xué)階段的識字量非常的大，為了幫助學(xué)生記憶，每學(xué)一課生字，我都必須進(jìn)行聽寫。 要提高學(xué)生的語文能力，必須將雙基訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處，我主要是從這幾個(gè)方面來抓的: 抓字詞的過關(guān)。把自己的生活和學(xué)習(xí)真實(shí)地記錄了下來，不但增強(qiáng)了樂趣，還積累了寫作素材?？傊瑢懭沼洺闪宋易寣W(xué)生練筆的主要內(nèi)容。有時(shí)寫觀察日記。如:有時(shí)讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)收獲。一開始，學(xué)生很有興趣，可時(shí)間一長，他們就開始記流水賬了。首先我讓學(xué)生在日記本的第一頁寫上:“日記日記，天天要記，一天不記，就會忘記。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。這樣日積月累，不但學(xué)
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