幼小銜接教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-15 23:01本頁面
【正文】 教學(xué)工作計(jì)劃 。做好慶 “ 六 .一 ” 慶祝活動 。組織班級幼兒參與 “ 小博士知識競賽 ”。 4)做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比 。 2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。 ： 1)本學(xué)期 ,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。 B 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 (3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累： A 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境 。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣 。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲 到早退、不隨便請假等 。什么時(shí)候 不該做事并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。知道不能玩水、玩火，玩電。 (4)注重安全方面教 育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道 。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。 幼小銜接教學(xué)工作計(jì)劃 幼小銜接實(shí)施方案： 學(xué)前思想準(zhǔn)備： 通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的 *，同時(shí)也幫助他們解決 “ 向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題 ” 。 邀請小學(xué)生來園與小朋友座談，請小學(xué)教師介紹小學(xué)生活。 四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流。 要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。 定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。 針對幼小銜接工作及本班的實(shí)際，各班學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。 幼兒園、學(xué)校的
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